Los aspectos a considerar en una evaluación a los docentes

1. Autoeficacia, Motivación y Responsabilidad docente

1.1. Si sus alumnos no aprenden, ¿cuál cree que es la principal causa?

1.2. Describa un problema que haya tenido en su práctica docente, indique ¿cómo lo resolvió? Y si lo hizo ¿a qué lo atribuye?

2. Evaluación de Aprendizaje

2.1. Emplea la evaluación primordialmente para retroalimentar.

2.2. Les informa a los estudiantes continuamente sobre su desempeño.

2.3. Califica de forma adecuada y justa.

2.4. Establece las tareas o actividades describiendo las instrucciones, propósitos y proporciona los materiales para hacerlas.

2.5. Las tareas estimulan o favorecen los procesos cognitivos, no son simples o memorísticos.

3. Evaluación global del Desempeño docente

3.1. Evaluar íntegramente el desempeño docente y justificar la decisión.

4. Dimensión disciplinar

4.1. Demostrar el adecuado manejo de contenidos que enseña, materia y grado.

5. Aspectos Didácticos y de Gestión

5.1. Las acciones aplicadas buscan el aprendizaje de los estudiantes.

5.2. Demuestra haber preparado y planeado la clase.

5.3. La clase es organizada se distingue entre: inicio, desarrollo y cierre.

5.3.1. Identifica las ideas y conocimientos previos de los estudiantes.

5.3.2. Simplifica el material y explica siguiendo un orden lógico.

5.3.3. Utiliza el instrumento adecuado para el tipo de conocimiento evaluado.

5.3.3.1. Declarativo

5.3.3.2. Procidimental

5.3.3.3. Actitudinal

5.4. La estrategia didáctica utilizada es la adecuada para alcanzar los propósitos del tema a enseñar.

5.5. Hay reglas en el salón de clase para una adecuada convivencia.

5.6. Uso de rutinas, manejo adecuado de tiempos y ritmos de la clase.

5.7. Fluidez de la clase, las actividades no se traslapan.

5.8. Crea un ambiente que estimula y propicia el aprendizaje.

6. Pensamiento Didáctico

6.1. ¿Qué es para usted enseñar?

6.2. ¿Cuáles son los fines de la enseñanza?

6.3. ¿Qué es el aprendizaje para usted?

6.4. ¿Qué es la evaluación y para qué evalúa?

6.5. ¿Qué cualidades tiene un buen docente?

6.6. ¿Cómo sabe que sus alumnos aprendieron?

6.7. ¿Cuáles son las acciones más importantes que hace para que el aprendizaje de sus alumnos sea gratificante?