1. Teoría del autocuidado
1.1. Por qué y cómo las personas se pueden cuidar de sí mismas.
1.1.1. Autocuidado
1.1.1.1. Concepto
1.1.1.1.1. Actividades llevadas a cabo de forma independiente por un individuo con el fin de mantener su propia vida, su salud y su bienestar.
1.1.1.2. Tipos de agentes
1.1.1.2.1. Agente de autocuidado
1.1.1.2.2. Agente de cuidado dependiente
1.1.1.3. Premisas
1.1.1.3.1. 1. Habilidades de los seres humanos para mantener la motivación para el autocuidado y el cuidado de los familiares dependientes.
1.1.1.4. Proposiciones
1.1.1.4.1. 1. El autocuidado es una función reguladora humana ejecutada con un grado de complejidad y efectividad.
1.1.1.5. Requisitos de autocuidado
1.1.1.5.1. Acciones necesarias en la regulación del funcionamiento y desarrollo humano, o en condiciones específicas.
1.1.1.6. Factores condicionantes básicos
1.1.1.6.1. Edad, sexo, estado de desarrollo, estado de salud, orientación sociocultural, factores del sistema de cuidado de salud, factores del sistema familiar, patrón de vida, factores ambientales y disponibilidad y adecuación de los recursos.
1.1.1.7. Ilustración del concepto
1.1.1.7.1. Un ejemplo de la teoría del autocuidado es una persona que esté empezando a preocuparse y velar por su salud. Realiza acciones tan simples, pero fundamentales; como consumir la cantidad adecuada de agua y comida, reconociendo que su cuerpo debe ser sustentado. Hace algún tipo de actividad física, pero sabe que también es importante tener días de descanso. Socializa a diario con las personas a su alrededor, pero reconoce que ocupa espacios que no impliquen socializar y pueda estar solo. Evita realizar acciones que perjudicarán su salud como consumir sal en exceso, fumar, o tomar alcohol en grandes cantidades. Es alguien que comprende la importancia de la existencia de un equilibrio universal para poder alcanzar el bienestar y desarrollo humano.
1.2. Concepto de autocuidado
1.3. Concepto de autocuidado
1.4. Concepto de autocuidado
2. Teoría del déficit del autocuidado
2.1. Cómo la enfermería puede ayudar a las personas.
2.1.1. Concepto
2.1.1.1. Indica que las personas están sujetas a las limitaciones que su estado de salud les impone. Cuando la demanda que le produce dicha situación de salud, supera la capacidad de la persona para ejercer autocuidado de manera continua. También se daría cuando las necesidades del paciente supera las capacidades de la persona cuidadora para llevarlo a cabo.
2.1.1.1.1. Agencia de autocuidado: Corresponde a la capacidad que posee cada persona de desarrollar actividades de autocuidado.
2.1.2. 5 métodos de ayuda
2.1.2.1. -Actuar o hacer para -Guiar -Enseñar -Apoyar -Proporcionar un entorno que fomente la capacidad del cliente.
2.1.2.1.1. Características que dan capacidad de autocuidado
2.1.3. Premisas
2.1.3.1. 1. Ocuparse del autocuidado requiere habilidad para autorregularse en un entorno estable o cambiante.
2.1.3.1.1. 3. La calidad y globalidad del autocuidado y del cuidado dependiente en las familias y comunidades se apoya en la cultura, incluyendo los logros científicos de los grupos sociales y la posibilidad de educar a los miembros del grupo.
2.1.3.2. 2. El ocuparse del autocuidado o del cuidado dependiente se ve afectado por la valoración de la persona sobre las actividades de cuidado con respecto a la vida, el desarrollo, la salud y el bienestar.
2.1.3.2.1. 4. El ocuparse en el autocuidado y el cuidado dependiente se ve afectado, como el ocuparse en todas las formas de conducta práctica, por las limitaciones de conocimiento de las personas sobre qué hacer en las condiciones y circunstancias existentes o sobre cómo hacerlo.
2.1.4. Proposiciones
2.1.4.1. 1. Las personas que emprenden acciones para promover su propio autocuidado o el cuidado de las personas dependientes tienen capacidades de acción especializadas.
2.1.4.1.1. 2. Las habilidades de los individuos para ocuparse del autocuidado o del cuidado dependiente están condicionadas por la edad, la etapa del desarrollo, experiencia vital, orientación sociocultural, salud y recursos disponibles.
2.1.5. Ilustración de concepto
2.1.5.1. Para determinar el déficit de autocuidado de una o un paciente será necesario que la o el enfermero realicen un diagnóstico con el propósito de identificar: ¿Cuál es la naturaleza del déficit de autocuidado? ¿Cuáles son las limitantes en torno a la agencia del autocuidado? ¿Cuál es la demanda de autocuidado terapéutico? ¿Con cuáles capacidades cuenta la o el paciente? ¿Cuál es la motivación de la o el paciente para el desarrollo de los autocuidados? Para ello se recomienda el uso de la Escala de Requisitos de Autocuidado.
3. Teoría de sistemas de enfermería
3.1. Relaciones que hay que mantener para que se produzca el cuidado enfermero.
3.1.1. Concepto
3.1.1.1. Esta teoría se refiere al actuar que enfermería ejerce de manera interpersonal y profesional sobre personas con déficit derivados de su estado de salud. Con el objetivo de llevar a cabo cuidados continuos, efectivos y completos para sí mismas o para las personas que dependen de ellas, a fin de asegurar que las demandas de autocuidado terapéutico sean conocidas y sobre todo satisfechas.
3.1.2. Premisas
3.1.2.1. 1. La Enfermería, son los esfuerzos prácticos que realizan las (los) enfermeras (os) durante cierto tiempo para personas en localizaciones temporo espaciales determinadas, siempre que sus limitaciones de acción para ocuparse del autocuidado o del cuidado dependiente estén relacionadas con la salud o deriven de ella.
3.1.3. Proposiciones
3.1.3.1. 1. Las y los profesionales en Enfermería desarrollan un proceso de interacción con personas que conforman el rol de pacientes. 2. Las y los pacientes legítimos poseen requisitos en torno al autocuidado existentes o potenciales.
3.1.3.1.1. 3. Las y los pacientes legítimos poseen déficit de tipo potencial o existente al responder a sus requerimientos de autocuidado. 4. Las y los enfermeros establecen los valores actuales y transformables que responden a los requisitos de autocuidado de las y los pacientes. A su vez, eligen las tecnologías y procesos siguiendo determinados cursos de acción para los elementos seleccionados.
3.1.4. Interpretación de los sistemas de enfermería
3.1.4.1. El enfermero o enfermera usará los métodos de ayuda de enfermería; con los cuales se dictará cómo se va a actuar para el autocuidado del paciente, el papel del enfermero, del paciente y otras personas, y la responsabilidad que posee el enfermero (a).
3.1.4.1.1. Sistema completamente compensador
3.1.4.1.2. Sistema parcialmente compensador
3.1.4.1.3. Sistema de apoyo educativo
3.1.5. Ilustración de concepto
3.1.5.1. En torno a los sistemas de Enfermería, el siguiente ejemplo corresponde al sistema de apoyo educativo. Primeramente el personal en Enfermería al ser un servicio humano de salud institucionalizado, deberá de responder a los requerimientos de autocuidado que las y los pacientes presentan en respuesta sus déficits derivados de su estado de salud. Colocando el caso de un grupo de estudiantes en un centro educativo, al identificar que no existen limitaciones en tanto a la toma de decisiones, control de la conducta, adquisición de conocimientos y habilidades, se configura un plan adecuado a las necesidades de este grupo poblacional, propiciando un entorno que permita la educación y el aprendizaje para el autocuidado, como lo es un taller en torno a las infecciones de transmisión sexual. Por tanto el o la enfermera regula el ejercicio de las actividades de autocuidado y las personas usuarias (los estudiantes del centro educativo) desarrollan actividades de autocuidado y cumplen con el autocuidado.