Tema, rema y focalización: del enunciado al texto. Análisis de títulos y leads de prensa.

1. Criterios de análisis

1.1. Como un periodista presenta el evento

1.1.1. Tema+Rema=Focalización

1.1.1.1. Tema

1.1.1.1.1. De lo que se habla

1.1.1.1.2. Es el sujeto

1.1.1.1.3. ¿Quién?

1.1.1.2. Rema

1.1.1.2.1. Lo que se habla del tema

1.1.1.2.2. Lo que se dice de

1.1.1.3. Focalización

1.1.1.3.1. Ponemos foco en algo

2. Grámatica funcional

2.1. La lengua se concibe como un instrumento de comunicación, un sistema de medios apropiados para un fin.

2.2. investigación de la sintaxis funcional

2.2.1. funciones

2.2.1.1. semántica

2.2.1.1.1. transitiva

2.2.1.2. sintáctica

2.2.1.2.1. estructural

2.2.1.3. pragmática

2.2.1.3.1. informativa

2.3. estructuralismo funcional

2.3.1. Proceso dinámico que satisface las necesidades comunicativas de los hablantes.

2.4. Lingüística funcional

2.4.1. No se limita a la descripción, sino a la explicación de los hechos lingüísticos.

3. Tema y Rema

3.1. articulan la información en el texto

3.1.1. Rema

3.1.1.1. progresión

3.1.1.1.1. hace avanzar la información

3.1.1.1.2. aporta datos nuevos

3.1.1.1.3. presenta o aduce alguna cosa

3.1.1.1.4. independiente del contexto

3.1.2. Tema

3.1.2.1. cohesión

3.1.2.1.1. vínculo con el discurso previo

3.1.2.1.2. dependiente del contexto

3.1.2.1.3. presenta datos conocidos

3.1.2.1.4. denota un presupuesto

4. Pottier (1992)

4.1. etapas de producción y recepción del lenguaje

4.1.1. 4 niveles

4.1.1.1. nivel referencial

4.1.1.2. nivel lógico-conceptual

4.1.1.2.1. TEMA-REMA

4.1.1.3. nivel lingüístico

4.1.1.3.1. semántico

4.1.1.3.2. sintáctico

4.1.1.4. nivel discursivo.

5. Focalización

5.1. Concepto

5.1.1. Destacar explícitamente un segmento del enunciado, tiene un elemento informativo con el que se quiere la atención del destinatario.

5.2. Unidad

5.2.1. Foco o relieve

5.2.1.1. Da énfasis al discurso según los objetivos y necesidades del interlocutor.

6. Saber lingüístico del periodista

6.1. anunciar

6.2. comentar

6.2.1. al lector

6.3. explicar

7. Mensaje periodístico

7.1. producto de un proceso en donde intervienen mecanismos

7.1.1. cognitivos

7.1.2. lingüísticos

7.1.2.1. contexto

7.1.3. discursivos

7.2. periodista

7.2.1. competencia lingüística

8. Lenguaje periodístico

8.1. función representativa

8.2. función informativa

9. Periódico

9.1. sintaxis

9.2. semántica

9.2.1. COMUNICACIÓN HUMANA

9.2.1.1. funciones tema-rema

9.3. pragmática

9.4. Discurso periodístico

9.4.1. foco

10. Chávez invitó a latifundistas a seguir ejemplo de Azpúrua

10.1. Chávez

10.1.1. quién

10.1.1.1. TEMA

10.2. invitó

10.2.1. invita

10.3. a latifundistas

10.3.1. a quién

10.3.1.1. REMA

10.4. a seguir ejemplo de Azpúrua

10.4.1. a qué