1. AUSBEL. DESENVOLUPAMENT COGNITIU: sistema de processament humà de la informació
1.1. Atenció
1.2. Percepció
1.3. Llenguatge
1.4. Raonament
1.5. Resolució de problemes
1.6. Memoria
1.6.1. Capacitats de memòria limitades
1.6.1.1. Desenvolupament i creació d'estratègies
1.6.1.1.1. Aument de la capacitat de memòria
2. BRONFENBRENNER. DESENVOLUPAMENT ECOLÒGIC. Relacions bidireccionals.
2.1. Macrosistema=Cultura
2.1.1. Indivudu
2.1.1.1. Microsostemas interconectats: la família, l'escola i el grup d'iguals
2.1.1.2. Exosistema: experiencies laborals dels progenitors, els serveis comunitaris disponibles, la família extensa amb la qual no es tinga un contacte
3. VYGOTSKI. DESENVOLUPAMENT SOCIOGENÈTIC I HISTÒRIC-CULTURAL (trad. marxista)
3.1. Fet social
3.2. Activitat sobre el medi: transformació tant del medi sobre el que s'actua, com del subjecte que porta a terme aquesta actuació
3.3. Instruments de mediació amb l'entorn
3.3.1. Llenguatge
3.3.2. Símbols
3.3.3. Eines culturals en general
3.4. Nivells d'anàlisi
3.4.1. Zona de Desenvolupament Proper- ZDP: allò que l'individu no pot fer sol, però que pot fer o aprendre a fer si algú li guia i li presta algun ajut
3.4.1.1. Zona de Desenvolupament actual-Real- ZDR: el que la persona és ja capaç de fer per si mateixa
3.5. Llei de doble formació dels procesos psicològics superiors= tota funció apareix dues vegades
3.5.1. 1er a nivell social: entre persones (interpsicológica)
3.5.1.1. Recolzament, guiat i conducció per part d'agents socialitzadors
3.5.1.1.1. 2n a nivell individual: en el interior del mateix individu (intrapsicológica)
4. ERIKSON. DESENVOLUPAMENT PSICOSOCIAL (trad. psiconalista)
4.1. 1ª etapa: Confiança front a desconfiança (1 any)
4.2. 2ª etapa: Autonomia front a vergonya i dubte (2-3 anys)
4.3. 3ª etapa: Iniciativa front a culpa (3-6 anys)
4.4. 4ª etapa: Laboriositat i inferioritat (6-12 anys)
4.5. 5ª etapa: Identitat i confusió de la identitat (12-20 anys)
4.6. 6ª etapa: Intimitat i aïllament (20-40 anys)
4.7. 7ª etapa: Productivitat i inactivitat (40-65 anys)
4.8. 8ª etapa: Integritat i desesperança
5. BOWLBY. DESENVOLUPAMENT ETOLÒGIC
5.1. conductes i tendències de conductes concretes innates
5.1.1. contacte social
5.1.1.1. conducta: activació de conductes i tendència de conducta innnates