PROFESSORES COMO INTELECTUAIS

1. Educação

2. Currículo Tradicional

2.1. Natureza Tecnocrata

2.2. Hierarquia

2.3. Metáfora de Fábrica

2.3.1. Autoridade

2.3.1.1. Pontualidade

2.3.2. Docilidade

2.3.2.1. Conformidade

2.3.2.2. Horários Rígidos

2.3.2.3. Sinetas

2.4. Conhecimento externo e imposto

2.5. Objetividade

3. Michael Apple

4. Tradições da teoria educacional

4.1. Positivismo

4.1.1. Consenso

4.2. Postura Apoítica

4.2.1. Behaviorismo

4.3. Passividade

5. Abordagem Neomarxista

5.1. Coletivista

5.2. Não individualista

5.3. Democrática

5.4. Responsável socialmente

6. Nova sociologia

6.1. Processo Social Amplo

6.1.1. Estrutura socio-econômica

6.2. Análise Crítica

6.2.1. Política

6.2.1.1. Ideologia

6.3. Questionamento

6.3.1. Emancipação

6.3.1.1. Discurso

6.4. Cultura Ampla

6.4.1. Múltiplas linguagens

6.4.1.1. Problematização

7. Currículo Oculto

7.1. Currículo Oficial

8. Socialização

9. Movimento Currícular

9.1. Idealismo Subjetivo

10. Freire

11. Escola

11.1. Turma heterôgenea

11.1.1. Recompensas Extrínsecas

11.2. Trabalho em gruppo