Principios Del Enfoque Basados En Derechos Humanos

1. OBSERVANCIA DE TODOS LOS DERECHOS: En concepto es la que vigila que todos nuestros derechos no sean violentados, en cualquier parte que nosotros laboremos. En donde Todas las personas tienen derecho, los cuales son inherentes a la dignidad humana, por ello independientemente de si son Civiles,politicos,economicos,sociales etc, estos no pueden ser renunciables, ni transferibles, por lo que el estado tiene la obligación de observarlos en todo momento..

1.1. EJEMPLO: En la actualidad, aun cuando hay una aceptación retórica de que los derechos laborales también son 1.Derechos humano , a menudo falta voluntad política por incluir los derechos del trabajador/a-ciudadano/a en la práctica de los derechos humanos por parte de los Gobiernos e incluso de algunos organismos internacionales. 2 La defensa de los Derechos Humanos Laborales supondría una utopía si se entiende como una idea movilizadora de la conciencia humana; aquello por lo cual se debe luchar. No se trata de confrontar el ideal con la realidad de las violaciones para demostrar que no existe y que en consecuencia debería ser desechado. Se trata de exigir el ideal para cuestionar e interpelar la realidad exigiendo su transformación

2. NO DISCRIMINACION, IGUALDAD E INCLUSION: Se basa en que La igualdad constituye un principio fundamental y básico de la noción de derechos humanos, junto con la dignidad humana y la universalidad. La discriminación tiene lugar cuando una persona recibe un trato menos favorable que otras debido a características que no guardan relación con las competencias de la persona o las calificaciones exigidas para el empleo. Todos los trabajadores y solicitantes de empleo tienen derecho a recibir el mismo trato, independientemente de cualquier otro atributo, excepto su capacidad para hacer el trabajo, La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades es decir que los tres son parte de los derechos humanos y de igual forma tienen que ser respetados.

2.1. EJEMPLO: ejemplo, ninguna mujer puede ser privada de su libertad en razón de su sexo, pero la mayor parte de las legislaciones nacionales permiten que las personas con discapacidad psicosocial sean privadas de su libertad en razón de su deficiencia Como se enuncia en el artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Por lo tanto, todos los seres humanos son de igual valor y los Estados deben asegurar a todos los mismos derechos. La igualdad también puede concebirse en términos de objetivos sociales, conforme a lo cual los Estados tienen la obligación de elaborar políticas y medidas para velar por que el valor de la igualdad se manifieste en las condiciones de vida concretas de todas las personas Es decir que todos los seres humanos, sin distinción de raza, credo o sexo tienen derecho a perseguir su bienestar material y su desarrollo espiritual e condiciones de libertad y dignidad de seguridad económica y de igualdad de oportunidades

3. RENDICIONES DE CUENTAS Y ACCESO AL ESTADO DE DERECHOS: Es la que se basa como un inicio de una exploración de los esfuerzos para establecer Ley y Orden por medio del derecho penal y la aplicación de la ley para enfrentar los abusos del regimen donde la rendiciones de cuentas, estado de derecho y democracia, poder judicial, y la participación ciudadana puedan tener información y también en donde Los estados deberán de crear mecanismo que les permita a las personas el poder acceder a la información y rendición de cuentas de la implementación de programas, proyectos o políticas públicas

3.1. EJEMPLO: Es una obligación de las instituciones y entidades del sector publico, y de la personas jurídicas del sector privado que presten servicios públicos, desarrollen actividades de interés publico o manejen recursos públicos Sirve para mejorar la gestión de lo publico, mostrar avances, dificultades y resultados que permitan evidenciar el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, los obligados a rendir cuentas son los alcaldes, concejales y vocales de gobiernos, autoridades del estado electas como prefectos, representantes de instituciones y entidades publicas etc.

4. EJEMPLO: Es la que garantiza y facilita el derecho de acceso de toda persona a la información publica, a fin de contribuir con la transparencia de las instituciones del estado en recibir las solicitudes de información, tramitarlas y notificar las resoluciones de las mismas en su debido momento, así como promover la generación de una mayor cultura de transparencia y anticorrupción, acceso a la información y rendiciones de cuentas a nivel institucional.

5. TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACION: Para que exista transparencia activa los estados deben de hacer llegar toda la información pertinente a toda la población en general y en especial, a aquellos grupos en extrema pobreza o marginalizados. Se puede decir que su propósito fundamental es en recabar y publicar la información oficiosa y gestionar que las unidades administrativas responsables las actualicen periódicamente

6. PARTICIPACION Y ACCESO AL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES: Las personas tienen derecho a ser incluidos y participar activamente en la implementación de proyectos, programas y políticas públicas. De igual forma, el Estado debe de adoptar todos los medios necesarios que les permitan a las personas tener un acceso real a la información y consulta en la toma de decisiones, es decir que el derecho a la participación protege la voluntad ciudadana como sustento de la legitimidad de un estado, haciendo de las decisiones publicas y limite a las actuaciones de cualquier gobierno.

6.1. EJEMPLO: La participación ciudadana va hoy más allá, y supone la implicación de las personas y de los colectivos en la adopción de las decisiones que van a repercutir sobre sus vidas es decir Gobernar es tomar decisiones, y la actividad principal de un Gobierno democrático es tomar esas decisiones gestionando de forma eficiente los recursos comunes y buscando el desarrollo de las personas de la manera más cercana posible al interés general o de la mayoría. Por ese motivo, para acercarse a las percepciones, a las impresiones y a las opiniones de la gente, los Gobiernos y las Administraciones públicas