Teorias Educativas y los EVA
von Esthela San Andrés
1. El aprendizaje significativo de David Ausubel
1.1. - Fue planteada por David Ausubel
1.2. - el educando construye su propio conocimiento
1.3. - Se utilizan diferentes estrategias educativas como los wiki, foros
2. Aprendizaje por andamiaje de Jerome Bruner
2.1. -Docente plantea tareas y acompaña permanentemente al estudiante.
2.2. - El Estudiante realiza las actividades
2.3. - El docente debe ir retirando el apoyo de manera progresiva.
3. El Aprendizaje en la Virtualidad
3.1. - Tiene como característica la formación no presencial, asincrónica a partir de un EVA
3.2. - Se la realiza de manera significativa, con independencia de tiempos y espacios.
3.3. - Una de las ventajas es la flexibilidad de tiempo y espacio.
3.4. - La comunicación se la realiza de forma sincrónica y asincrónica.
4. Metodologías de las NTIC APLICADAS EN LA EDUCACIÓN
4.1. - e-learning
4.2. - b-learning
4.3. - m-learning
4.4. - v-learning
4.5. - u-learning
5. Teoria Constructivista de Jean Piaget
5.1. - Se sustenta en la comprensión del conocimiento
5.2. Se le atribuye el lenguaje de la interacción con el entorno.
5.3. Tiene relación con dos principios: el proceso de asimilación y el proceso de acomodación}
5.4. - El aprendizaje es el resultado de un proceso autónomo basado en una interpretación de la realidad.
6. El Socio-constructivismo de Lev Vigotsky
6.1. - Su aporte está enmarcado en el ámbito de la psicología del desarrollo.
6.2. - El conocimiento no se construye de manera aislada, sino en sociedad.
6.3. - Se vincula a los criterios trabajados por Vigotsky,
7. EL CONECTIVISMO
7.1. - Educación telemática
7.2. - No requiere de la coincidencia de los actores educativos ni en tiempo ni en espacio.