El Antiguo Régimen y la Ilustración

Jetzt loslegen. Gratis!
oder registrieren mit Ihrer E-Mail-Adresse
El Antiguo Régimen y la Ilustración von Mind Map: El Antiguo Régimen y la Ilustración

1. La Ilustración: Movimiento cultural e intelectual del siglo XVIII que buscó disipar la ignorancia humana a través del conocimiento y la razón. Pensadores ilustrados criticaron los principios del Antiguo Régimen y promovieron la libertad religiosa, la educación y el mérito personal por encima de la clase social, un sistema tributario equitativo y un sistema político con separación de poderes. Además, apoyaron el capitalismo y la liberalización económica con ideas como el libre comercio y la competencia.

2. El Antiguo Régimen: Sistema social, económico y político dominante en Europa entre los siglos XVI y XVIII.

3. Monarquías absolutas: Forma principal de gobierno. Los monarcas detentaban todo tipo de poder (legislativo, ejecutivo, judicial), centralizando el poder y debilitando la posición de las clases privilegiadas.

4. Monarquía parlamentaria inglesa: A finales del siglo XVII, Inglaterra estableció una monarquía parlamentaria tras dos revoluciones.

4.1. Revolución inglesa (1649-1660): Conflicto entre el Parlamento e Carlos I que condujo a una guerra civil, ejecución del rey e instauración de una república dirigida por Oliver Cromwell.

4.2. Revolución Gloriosa (1688): Reacción contra los intentos de imponer una monarquía absoluta bajo Carlos II y Jacobo II. Tras la revolución, el nuevo rey, Guillermo de Orange, firmó la Declaración de Derechos, limitando su autoridad y estableciendo los principios de la monarquía parlamentaria.

5. Economía: Agricultura de baja productividad y arcaica, industria urbana y rural (sin control de gremios) y creciente comercio internacional gracias a las rutas marítimas y la expansión colonial.

6. Demografía y sociedad: Crecimiento moderado de la población en el siglo XVII y alto en el XVIII.

6.1. Estados: Nobleza privilegiada, clero privilegiado y pueblo llano (burguesía urbana, trabajadores y campesinos).

6.2. Vida cotidiana y mentalidad: Educación de niños de la burguesía y nobleza con tutores privados, viviendas con una sola habitación y animales domésticos, trabajo manual considerado como deshonroso, y énfasis en la honra y el estilo de vida noble.