1. TRASTORNS ESPECÍFICS D'APRENENTATGE
1.1. DISLÈXIA: dificultat en la lectura
1.2. DISORTOGRAFIA /DISGRAFIA: dificultat en l'escriptura
1.3. DISCALCÚLIA: dificultat en el càlcul
2. DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL
2.1. TRETS FÍSICS
2.1.1. (peculiar) Associat a malalties neurològiques i/o mèdiques
2.1.2. Convulsions
2.1.3. Alteracions en l'alimentació i el creixement
2.1.4. Algun altre tipus de discapacitat motora o sensorial
2.1.5. Dificultats en l'aprenentatge
2.1.6. Necessitats educatives i suports educatius específics
2.1.7. Distància amb els companys
2.2. TIPUS
2.2.1. TRASTORN INTEL·LECTUAL DEL DESENVOLUPAMENT
2.2.1.1. Capacitat intel·lectual per sota de la mitjana
2.2.1.2. Dèficit en el funcionament adaptatiu
2.2.1.2.1. Habilitats conceptuals (acadèmic)
2.2.1.2.2. Habilitats socials
2.2.1.2.3. Habilitats pràctiques
2.2.1.3. Apareix abans dels 18 anys
2.2.2. RETRÀS GLOBAL DEL DESENVOLUPAMENT
2.2.2.1. Diagnòstic reservat per menors de 5 anys
2.2.2.2. Retard en assoliment de fites del desenvolupament
2.2.2.2.1. Motor: seure, gatejar
2.2.2.2.2. Llenguatge
2.2.2.2.3. Dificultats cognitives
2.2.2.2.4. Dificultats del comportament
2.2.2.3. Habilitats pràctiques
2.2.3. DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL NO ESPECIFICADA
2.2.3.1. Diagnòstic reservat per majors de 6 anys.
2.2.3.2. Impossibilitat d'avaluació
2.2.3.2.1. Dèficit sensorial o físic
2.2.3.2.2. Discapacitat locomotora
2.2.3.2.3. Problemes greus de conducta
2.2.3.2.4. Comorbiditat amb trastorns mentals
2.3. GRAU DE DISCAPACITAT= quocient intel·lectual + conducta adaptativa
3. TRASTORNS DE LA PARLA I EL LLENGUATGE
3.1. AFECTACIONS
3.1.1. FONOLOGIA
3.1.1.1. Errors fonològics inusuals i persistents
3.1.1.2. Omissions, substitucions o assimilacions de fonemes.
3.1.1.3. Reducció de grups consonàntics o diftongs.
3.1.2. MORFOSINTAXI
3.1.2.1. Dificultat en la flexió verbal
3.1.2.2. Reducció i desorganització sintaxi
3.1.2.3. Omissió, substitució i addicions de lèxic funcional
3.1.2.4. Oracions curtes i simples
3.1.2.5. Estructures rigides i funcionalment pobres
3.1.2.6. Oracions agramaticals
4. TEA
4.1. ALTERACIONS
4.1.1. INTERACCIÓ SOCIAL
4.1.1.1. comprensió emocions
4.1.1.2. comprensió social
4.1.2. COMUNICACIÓ SOCIAL
4.1.2.1. GRAU SEVER: pobresa de vocabulari i intenció comunicativa
4.1.2.2. GRAU LLEU: interès social amb alteració de la comuincació no verbal
4.1.3. CONDUCTA REPETITIVA
4.1.3.1. GRAU SEVER
4.1.3.1.1. Balanceig, manierismes
4.1.3.1.2. Hipersensibilitat als olors
4.1.3.1.3. Necessitats de rituals
4.2. GRAUS
4.2.1. 1. Necessita ajuda
4.2.2. 2. Necessita ajuda notable
4.2.3. 3. Necessita ajuda molt notable
5. TDAH
5.1. TIPUS
5.1.1. HIPERACTIVITAT
5.1.2. IMPULSIVITAT
5.1.3. COMBINADA
5.2. DIFICULTATS (infantil i primària)
5.2.1. Problemes de conducta
5.2.2. Problemes escolars
5.2.3. Problemes amb les relacions socials
5.2.4. Baixa autoestima