Tecnología educativa: enfoques, teorías, metodologías y retos en el siglo XXI.

1. Sistemas Tutoriales Inteligentes (ITS)

1.1. Simulan algunas habilidades humanes mediante IA

1.2. Son flexibles al usuario

2. Enfoques Innovadores y Modelos Contemporáneos

2.1. Machine Learning y Big Data Algoritmos que aprenden sin programación explícita. Análisis de grandes datos para personalizar aprendizaje. Constructivismo Digital: Alumno como constructor activo del conocimiento. Herramientas: hipertexto, multimedia, ABP, Flipped Classroom, WebQuest. Sociocultural (Vigotsky) Aprendizaje social, mediado por interacción y herramientas colaborativas (chats, foros, videoconferencias).

3. Metodologías y Herramientas Innovadoras con TIC

3.1. Flipped Classroom: Consulta previa, clases para aplicar. MOOC / NOOC: Cursos masivos abiertos y nanocursos. Open Badges: Reconocimiento digital de competencias. Microlearning: Lecciones breves y conectadas. WebQuest: Investigación guiada online. Mundos Virtuales y Realidad Aumentada: Simulaciones 3D e integración virtual-real. Gamificación: Juegos educativos para motivar y enseñar. Pensamiento Computacional: Resolución de problemas, algoritmos, modelado. Entornos Inteligentes Adaptativos: IA que personaliza el aprendizaje.

4. Robótica Educativa y Analíticas del Aprendizaje

4.1. Uso de robots para proyectos: Fomenta pensamiento crítico y creatividad. Analíticas del aprendizaje Datos de interacciones para evaluar procesos y resultados. Facilita la mejora continua y personalización.

5. Pedagogías Emergentes y Retos Actuales

5.1. Proyectos en red, PLE, flipped classroom, gamificación, robótica, pensamiento computacional. Evolución histórica: De la informática educativa basada en máquinas a enfoques sociales y constructivistas. Desafíos actuales: Superar la enseñanza expositiva y repetitiva. Formar sujetos críticos, creativos, digitales y éticos en sociedad cambiante.

6. 1 .PERSPECTIVAS EPISTEMOLOGICAS

6.1. OBJETIVISMO

6.1.1. El conocimiento es absoluto, universal y coincide con la realidad externa.

6.2. Construccionismo:

6.2.1. El conocimiento se construye activamente por los sujetos para encajar con la realidad y sus contextos.

7. Enfoques de Aprendizaje Centrado en la Tecnología

7.1. Foco: ¿Qué puede hacer la tecnología? Rol: Ofrecer acceso a la enseñanza. Meta: Usar la tecnología para enseñar contenido. Centrado en el Estudiante Foco: ¿Cómo funciona la mente humana? Rol: Apoyar el aprendizaje humano. Utilizá la tecnología para enseñar y mejorar el aprendizaje

8. Teorías del Aprendizaje

8.1. CONDUCTISTA

8.1.1. Adquirir una nueva conducta

8.2. CONSTRUCTIVISTA

8.2.1. Obtener significados haciendo

9. Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) – Enfoque Conductista

9.1. Ventajas Útil para memorización y aprendizaje a distancia. Automatiza respuestas y ejercicios repetitivos. Desventajas Costosa y poco creativa. No analiza errores ni promueve interacción social. Automatizado y pasivo

10. Evolución de la Enseñanza Asistida por Ordenador

10.1. Refuerzo de aprendizajes autónomo

10.1.1. Programas multimedias en CD-ROM