1. GRUPO 7 - Chura Cordova Tania - Espinoza Villarpando Jose - Canaza Espinoza Hever
2. Transformación Educativa con las TIC
2.1. ¿Que son las TICs?
2.1.1. Las TICs son todas aquellas herramientas tecnologicas que permiten crear, acceder, almacenar, compartir y comunicar informacion de manera digital.
2.2. Como transforman las TICs la educacion?
2.2.1. Impacta profundamente en la forma de aprendizaje, comunicacion y enseñanza. NO SOLO LA MODIFICAN, SI NO LA TRANSFORMAN.
2.2.1.1. Cambios? - TRANSFORMACION
2.2.1.1.1. De un modelo tradicional a uno activo
2.2.1.1.2. De lo local a lo global
2.2.1.1.3. De horarios fijos a flexibilidad
2.2.1.1.4. De recursos fisicos a recursos digitales
2.2.1.1.5. De enseñanza dirigida a aprendizaje personalizado
2.3. Beneficios de esta transformacion
2.3.1. Mayor acceso a la informacion y al conocimiento
2.3.2. Mejora en la motivacion y participacion del estudiante
2.3.3. Aumento de la autonomia, creatividad y pensamiento critico
2.3.4. Inclusion educativa, al facilitar recursos para estudiantes de distintas capacidades
3. Modalidades Educativas Emergentes
3.1. Son formas innovadores de aprendizaje que aprovechan las TIC para transformar el proceso educativo. Entre las mas importantes podemos mencionar:
3.1.1. Modelos actuales centrados en la educación tecnologica (Edtech) aplicados
3.1.1.1. e- learning (electronic-learning)
3.1.1.1.1. Ordenadores e internet
3.1.1.2. b-learning (blended-learning)
3.1.1.2.1. Colaborativo combina lo presencial y en línea/ Híbrido
3.1.1.3. u-learning (ubiquitous-learning)
3.1.1.3.1. Ubicuo, uso de dispositivos móviles inalámbricos
3.1.1.4. s-learning (social-learning)
3.1.1.4.1. Reflexiva sobre el proceso de aprendizaje
3.1.1.5. t-learning (transformative-learning)
3.1.1.5.1. Colaborativo, se incluye a la sociedad y comparte conocimiento
3.1.1.6. p-learning (personality-learning)
3.1.1.6.1. Según las características del estudiante
3.1.1.7. f-learning (flipped-clasrroom)
3.1.1.7.1. Estudio previo en línea + clases aula
3.1.1.8. m-learning (mobile-learning)
3.1.1.8.1. Usos de smatphones o tablets / acceso continuo - flexible
3.1.2. Modelo predominante en la sociedad
3.1.2.1. m-learning, e-learning y b-learning los mas investigados y aplicados en diversos contextos educativos.
3.2. Tecnologia para mejorar el aprendizaje
3.2.1. También pueden escuchar el podcast del video generado por Notebooklm (grupo7) en el enlace.
4. Nuevos Roles Docentes
4.1. El Nuevo Rol del Docente
4.1.1. El docente se convierte en facilitador y guía
4.1.1.1. Diseña experiencias digitales
4.1.1.2. Promueve la autonomía del estudiante
4.1.1.3. Desarrolla habilidades para gestionar entornos digitales
4.2. Cambio de roles "generar experiencias"
5. Competencias Digitales Docentes
5.1. Herramientas y habilidades necesarias para la enseñanza digital
5.1.1. Competencias en la Actualidad
5.1.1.1. Diseño de experiencias digitales
5.1.1.1.1. Manejo de herramientas tecnológicas y recursos combinados para creación de actividades (plataformas, apps, simuladores, videos, etc) con el fin de lograr un aprendizaje más dinámico, pariticipativo y personalizado
5.1.1.2. Evaluación con TIC
5.1.1.2.1. Uso de tecnologias digitales para diseñar, implementar, analizar y retroalimentar los procesos de evaluacion del aprendizaje
5.1.1.2.2. Con el fin de acompañar y mejorar el aprendizaje.
5.1.1.2.3. Importancia
5.1.1.3. Personalización del Aprendizaje
5.1.1.3.1. Adaptación de los contenidos, ritmos, estrategias y recursos educativos a las necesidades, intereses o capacidades de cada estudiante.
5.1.1.4. Uso Crítico & Ético de la Tecnología
5.1.1.4.1. Dilemas Éticos con el uso de las IA