Tema 10
TEMA 10 - LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. DESARROLLO EVOLUTIVO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS: MOTOR, COGNITIVO, LINGÜÍSTICO, AFECTIVO Y SOCIAL. ALTERACIONES EN EL DESARROLLO
1. DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
1.1. 1. DESARROLLO MOTOR
1.1.1. HABILIDADES FÍSICAS Y PSICOMOTORAS
1.1.1.1. DURANTE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL, LOS NIÑOS DESARROLLAN HABILIDADES FÍSICAS Y PSICOMOTORAS QUE VAN DESDE EL CONTROL DE LA CABEZA HASTA LA CAPACIDAD PARACORRER Y SALTAR
1.1.2. EVOLUCIÓN HACIA HABILIDADES MÁS REFINADAS
1.1.2.1. HABILIDADES DE ESCRITURA
1.1.3. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO MOTOR
1.2. 2 . DESARROLLO COGNITIVO
1.2.1. ESTADIO PREOPERACIONAL SEGÚN PIAGET
1.2.1.1. EL JUEGO SIMBÓLICO Y COMIENZAN A COMPRENDER CONCEPTOS ABSTRACTOS
1.2.2. LIMITACIONES EN EL DESARROLLO COGNITIVO
1.2.2.1. EGOCENTRISMO Y DIFICULTAD PARA ENTENDER CONCEPTOS ABSTRACTOS
1.2.3. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO COGNITIVO
1.3. 3 . DESARROLLO DEL LENGUAJE
1.3.1. EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE
1.3.1.1. PASAN DE BALBUCEAR A FORMAR FRASE COMPLEJAS Y AUMENTAN SL VOCABULARIO
1.3.2. CAPACIDAD PARA ENTENDER Y USAR EL LENGUAJE
1.3.2.1. ENTENDER Y USAR CORRECTAMENTE EL LENGUAJE EN DIFERENTES CONTEXTOS
1.3.3. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
1.4. 4. DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO
1.4.1. FORMACIÓN DE RELACIONES SIGNIFICATIVAS
1.4.2. ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES
1.4.3. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO