1. Mozgásfejlődés
1.1. Egyedfejlődési sor
1.1.1. kúszás
1.1.2. mászás
1.1.3. járás
1.2. Mozgásészlelés
1.2.1. ingerek
1.2.1.1. rendeződés
1.2.1.2. kiterjedés
1.2.2. észlelés
1.2.3. érzékelés
1.2.3.1. működés
1.2.3.2. összerendezés
1.3. Motoros képességek
1.3.1. Koordinációs képességek
1.3.2. Kondicionális képességek
2. Kutatások
2.1. Beszédfejlődési kutatások
2.1.1. Viholainen
2.1.2. Trauner
2.1.3. Rintala és Linjana
2.1.4. W. Ebster
2.1.5. Shapiro
2.2. Fő kutatás
2.2.1. Vizsgálat
2.2.1.1. óvodások
2.2.1.2. mozgásfelmérő teszt
2.2.1.3. anamnézis
2.2.1.4. Marton-Dévényi Éva
2.2.2. Veszélyeztetettek
2.2.2.1. Tanulási és szocális téren : mozgásproblémás gyermekek
2.2.2.1.1. aktiiváció
2.2.2.1.2. mozgásszabályzás
2.2.2.1.3. célvezérelt mozgások
2.2.2.1.4. mozgáskoordináció
2.2.2.2. Részfunkció-veszélyeztetettek: beszédproblémás gyermekek
2.2.2.2.1. beszédfejlődési elmaradás
2.2.2.2.2. beszédészlelési elmaradás
2.2.2.2.3. beszédprodukció zavara
2.2.2.2.4. gyenge beszédhallás
2.2.2.2.5. gyenge beszédartkuláció
3. Beszédfejlődés
3.1. Emberi kommunikációs forma
3.1.1. beszéd
3.1.2. írás
3.1.3. olvasás
3.2. Beszédfejlődési zavarok
3.2.1. Kritériumai
3.2.1.1. ép hallás
3.2.1.2. ép értelmi fejlődés
3.2.2. Típusai
3.2.2.1. megkésett beszédfejlődés
3.2.2.2. auditív agnózia
3.2.2.3. verbális apraxia
3.2.2.4. írási gyengeség
3.2.2.5. helyesírási gyengeség
3.2.2.6. ritmuszavarok
3.2.2.6.1. dadogás
3.2.2.6.2. hadarás
3.3. Idegrendszeri vonatkozások
3.3.1. Agyi területek
3.3.1.1. Broca terület
3.3.1.2. Wernicke terület
3.3.1.3. lateralizáció
4. Összefüggések
4.1. mozgásfejlődés - beszédfejlődés
4.2. pszichomotoros fejlesztés - beszédfejlődés
4.3. finom motoros koordináció - nyelvi készség
4.4. mozgástervezsés - idegrendszeri érés
4.5. finom- ás nagymozgások - kognitív képességek
5. Fejlődésbeli zavarok
5.1. Tanulási zavarok
5.1.1. Részképesség zavarok
5.1.1.1. érzékelés
5.1.1.2. észlelés
5.1.1.3. mozgás
5.1.1.4. figyelem
5.1.1.5. beszéd
5.1.1.6. emlékezet
5.1.1.7. gondolkodás