1. 29
1.1. Wissenschaftliche Sicht
1.1.1. Psychologie
1.1.1.1. Ich-Findung
1.1.1.2. Gruppendynamik
1.1.1.3. Depression
1.1.1.4. perspektivische Wahrnehmung
1.1.1.5. Unterbewusstes
1.1.1.6. Kindheitstrauma
1.1.1.7. Transaktionsanalyse
1.1.1.8. Trauerarbeit
1.1.1.9. Therapien
1.1.1.9.1. Psychoanalyse
1.1.1.9.2. Gruppentherapie
1.1.1.10. Epistemologie
1.1.1.10.1. "Die Schrift und das Ich"
1.1.1.11. Organisationspsychologie
1.1.1.11.1. Motivation
1.1.1.11.2. Commitement
1.1.1.11.3. Stress
1.1.2. Soziologie
1.1.2.1. Rollen
1.1.2.2. Gruppendruck
1.1.2.3. Ausschliessung
1.1.2.4. Integration
1.1.2.5. Kleinfamilien- Struktur
1.1.3. Philosophie
1.1.3.1. Subkejt-Objekt
1.1.3.2. Telelogie
2. 28
2.1. Beziehung (Gesprächspartner)
2.1.1. hierarchisch
2.1.2. freundlich
2.1.3. gespannt
2.1.4. offen
3. 27
3.1. Epochen
3.1.1. Moderne
3.1.1.1. Alltagslyrik
3.1.2. Impressionismus und Symbolismus
3.1.3. Expressionismus
3.1.4. Weimarer Republik / Drittes Reich / Exil
3.1.5. Bundesrepublik Österreich Schweiz
3.1.5.1. 1970
3.1.5.1.1. Alltagslyrik
3.1.6. DDR
3.1.7. Während und nach der Wende
4. 20
4.1. rhetorische Figuren
4.1.1. Klang
4.1.1.1. Alliteration
4.1.1.2. Assonanz
4.1.2. Syntax
4.1.2.1. Klimax
4.1.2.2. Litotes
4.1.3. Semantik
4.1.3.1. Vergleich
4.1.3.2. Metapher
4.1.3.3. Emphase
4.1.3.4. Antithese
4.1.3.5. Antiquitas
4.1.3.6. Paradox
4.1.4. Pragmatik
4.1.4.1. Topos = Gemeinplatz
4.1.4.2. Ironie
5. 17
5.1. Handlungs- Knoten
5.1.1. Mangelsituation
5.1.2. Beauftragung
5.1.3. räumliche Verschiebung
5.1.4. Information
5.1.5. Konflikt - Kampf
5.1.6. List
5.1.7. scheinbare Aufhebung der Mangelsituation
5.1.8. Aufhebung der Mangelsituation
6. 15
6.1. Schreib- prozeduren
6.1.1. Erzähler
6.1.1.1. auktorial
6.1.1.2. personal
6.1.1.3. Ich-
6.1.1.4. montierender
6.1.2. Leser
6.1.2.1. Identifikation
6.1.2.2. Katharsis
6.1.2.2.1. Pathos
7. 1
7.1. INHALT
7.1.1. Thema?
7.1.2. Titel?
7.1.3. Leseabschnitte
7.1.3.1. Zeilen von ... bis
7.1.3.2. Titel
7.1.3.3. Kurzbegründung dafür
8. 6
8.1. Bezug zum Alltag
8.1.1. Arbeit
8.1.2. Familie
8.1.3. Freunde
9. 7
9.1. Kommunikative Funktionen BÜHLER
9.1.1. Ausdruck
9.1.2. Kontakt
9.1.3. Appell
9.1.4. Darstellung
9.1.5. metasprachliche Kommunikation
9.1.6. poetische Kommunikation
10. 8
10.1. Kommunikative Bedeutungs- dimensionen
10.1.1. Denotation
10.1.1.1. "Kopfwort"
10.1.2. Konnotation
10.1.2.1. "Bauchwort"
11. 9
11.1. non verbale Kommunikation
11.1.1. Gestik
11.1.2. Mimik
11.1.3. Tonfall
11.1.4. Raumverhalten
12. 10
12.1. Beziehung (Transaktionsanalyse)
12.1.1. hierarchisch
12.1.2. kollegial
12.1.3. Eltern - Kind
12.1.4. Kind - Kind
12.1.5. freundlich
12.1.6. angespannt
13. 11
13.1. Kompetenzen
13.1.1. Selbst -
13.1.2. Methoden -
13.1.3. Sach-
13.1.4. Sozial-
14. 12
14.1. Textsorten
14.1.1. Porträt
14.1.2. Schilderung
14.1.3. Dialog
14.1.3.1. Stichomythie
14.1.4. Monolog
15. 13
15.1. Kompetenzen
15.1.1. Selbstkompetenzen
15.1.1.1. Selbstbild
15.1.1.2. Selbstkritik
15.1.1.3. Selbstdarstellung
15.1.1.3.1. Stärken
15.1.1.3.2. Schwächen
15.1.1.4. Eigene Gesundheit
15.1.1.5. Selbstorganisation
15.1.1.5.1. Arbeit
15.1.1.5.2. Freizeit
15.1.1.6. Fleiss
15.1.1.7. Pünktlichkeit
15.1.2. Sozialkompetenzen
15.1.2.1. Diskretion
15.1.2.2. Loyalität und Commitement
15.1.2.3. Flexibilität
15.1.2.4. Leistungsbereitschaft
15.1.2.5. Teamgeist
15.1.2.6. Aufgeschlossenheit
15.1.3. Methodenkompetenzen
15.1.3.1. Analytisches Dekne
15.1.3.2. Strategisches Denken
15.1.3.3. Gezieltes Vorgehen
15.1.3.4. Verhandlungskompetenzen
16. 14
16.1. Aktanten
16.1.1. Held/in
16.1.1.1. Klassischer Held
16.1.1.2. Moderner Held
16.1.2. Wunschobjekt
16.1.3. Gegner
16.1.4. Helfer
16.1.5. Destnateur
16.1.6. Destinataire