1. SINCRÓNICA
1.1. ESTABLECE
1.1.1. ESTRUCTURA DE LA LENGUA
1.1.2. CARACTERÍSTICAS DE UN IDIOMA
1.1.3. NO TOMA ENCUENTA LA EVOLUCIÓN
2. DIACRÓNICA
2.1. SE INTERESA
2.1.1. EVOLUCIÓN HISTORICA
2.1.2. MODELO GRAMÁTICO
2.1.3. CONSECUENCIA DE LOS CAMBIOS
3. DESCRIPTIVA
3.1. INVESTIGA YDESCRIBE
3.1.1. DIVERSAS DISIPINAS
3.1.1.1. LA FONETICA
3.1.1.2. FANOLOGÍA
3.1.1.3. MORFOLOGÍA
3.1.1.4. SINTAXIS
3.1.2. NORMAS DE LEGUAJE
3.1.2.1. CORRECTOS
3.1.2.2. INCORRECTOS
4. NORMATIVA
4.1. ESTABLECE NORMAS Y USO A TRAVÉS
4.1.1. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
4.1.1.1. TRABAJA CON TODAS LAS LENGUAS HISPANAS
4.1.1.2. SE ESTABLECE AUTORIDADES
4.1.1.2.1. NORMAS Y USOS
4.1.1.2.2. REGLAS Y TEORIAS
4.1.2. LOS LIBROS
4.1.2.1. REGLAS DE GRAMATICA
4.1.2.2. RECOMENDACIONES PARA ESCRIBIR
4.1.2.3. REGLAS ORTOGRAFICAS
5. TEORICA
5.1. SE ENCARGAN
5.1.1. ESTUDIO PROPIO DE LA GRAMÁTICA
5.1.2. TEORÍA PARTICULAR DE LA MISMA
5.1.3. EJEMPLOS
5.1.3.1. GRAMÁTICA GENERATIVA
5.1.3.1.1. FUNDAMENTA LAS TEORIAS
5.1.3.1.2. ARGUMENTOS DEL AUTOR
5.1.3.2. GRAMÁTICA FUNCIONAL
5.1.3.2.1. EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO SOCIAL
5.1.3.2.2. EXPRESIONES LINGÜÍSTICAS SOCIALES