SECUENCIA DIDÁCTICA CONDICIONAL IRREAL

1. Objetivo General: Los estudiantes aprenderán la forma y el uso de las oraciones subordinadas condicionales para expresar ideas fuera de la realidad o imaginarias.

1.1. Antecedentes: Ya conocen la forma y el uso del condicional simple en modo indicativo.

1.2. Nivel B1 o B2

2. Aplicaciones/herramientas utilizadas: - mindmeister - flickr - archivo de audio (pieza musical) - youtube - pinterest - google drive (formulario) -Twitter

3. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

4. - Piensa en un problema que tengas y que desees compartir con tus compañeros para obtener ayuda. - Crea un hashtag # de tu problema. Ej. #sinotuvieraesteproblema. - Tus compañeros deben tratar de buscar una solución a tu problema escribiendo oraciones subordinadas condicionales irreales completas.

4.1. TWITTER

5. Activación de conocimientos previos

5.1. 1er vista

5.1.1. 2da vista

5.2. "El constructor de mundos"

6. Repaso del tiempo condicional simple (modo indicativo)

6.1. PINTEREST

6.1.1. PIN 1

6.1.2. PIN 2

7. Procesamiento de input

8. Presentación de estructura

8.1. Conjugación

8.2. Primera práctica

8.2.1. 3ra vista

9. Producción escrita