1. Welche mathematischen Themen für welche Vorzüge?
1.1. Fächerübergreifendes Arbeiten
1.1.1. Zugriff auf Informationsquellen
1.1.2. Interatkives Arbeiten
1.1.3. Kommunikationsplattform
1.2. Numerisches Rechnen, Symbolisches Rechnen
1.2.1. Experimentell-probierendes Arbeiten
1.2.2. Üben
1.3. Grafische Darstellung
1.3.1. Hilfe für bessere Vorstellung
1.3.2. Änderungen schnell und einfach möglich
1.4. Modellieren, Konstruieren
1.4.1. Hypothesen aufstellen
1.4.2. Experimentell-probierendes Arbeiten
1.4.3. Fördert selbständiges Arbeiten
1.5. Allgemein: Veränderungen von Werten sind einfach und schnell möglich und die Ergebnisse sind gleich sichtbar!
2. Rollen/ Funktionen?
2.1. Rollen
2.1.1. Computer als Lern- & Informationsmedium
2.1.1.1. Simulation
2.1.1.2. Tutorium & Training (Lernhilfen)
2.1.1.3. Information
2.1.2. Computer als "Lehrer"
2.1.3. Computer als Werkzeug
2.2. Funktionen
2.2.1. Möglichkeit für lernschwächere Schüler
2.2.2. Entlastendes und weiterführendes/ -entwickelndes Instrument
2.2.3. Sofortiges Feedback
2.2.4. Unterstützendes Arbeiten möglich
2.2.5. Selbständiges Üben möglich
3. In welchen Phasen? Und unter welcher Zielsetzung?
3.1. Einstieg
3.1.1. Informationsquelle/ -beschaffung
3.1.2. Interesse wecken
3.2. Während eines Themas
3.2.1. besseres Verständnis fördern
3.2.2. Hypothesen austellen
3.2.3. Experimentell-probierendes Arbeiten
3.3. Am Ende eines Themas
3.3.1. Lernergebnisse überprüfen
3.3.2. Wichtiges zusammenfassen
3.4. Fächerübergreifendes Arbeiten
3.4.1. Informationsquelle/ -beschaffung
3.4.2. Kommunikationsplattform
3.4.3. flexibel nutzbar und interaktiv
4. Grenzen/ Gefahren?
4.1. Grenzen
4.1.1. Computer ersetzt nicht das Denken!!!
4.1.2. Direkte Erfahrung nicht ersetzbar!!!!
4.1.3. Schulausstattung - Kostenfaktor!
4.1.4. Lehrer muss Fachmann sein - Lehrerfortbildung notwendig!
4.2. Gefahren
4.2.1. Kluft entsteht - "Fachleute" & "Unkundige"
4.2.2. Enge Führung des Lernenden
4.2.3. Trainieren rechnerischer Fertigkeiten wird reduziert
4.2.4. Einfluss auf soziale Beziehungen in der Klasse
4.2.5. Einfluss auf soziales & individuelles Lernen
4.2.6. Komplizierte Anleitungen & Bedienungen