Opbouwmethoden

1. Keuze van muziek

1.1. Leefruimte van de leerlingen

1.2. Ritme (snel of traag)

2. De rol van de leerkracht

2.1. Demonstreren

2.1.1. met muziek

2.1.2. zonder muziek

2.2. observeren

2.2.1. extra oefenen

3. Globaal-analytisch methode

3.1. FASE 1

3.1.1. Demonstratie

3.2. FASE 2

3.2.1. Observatie

4. De opbouw methode

4.1. Pas per pas uitgelegd

4.2. Duidelijke richtlijnen

5. De analytische-globaal-analytische methode

5.1. Combinatie van de globaal-analytische en de opbouw methode

5.2. Gebruikt bij gekende passen

5.3. Toegepast bij Fase 2