Игровая деятельность как способ обучения детей дошкольного возраста ПДД
von Жанна Амелина
1. Обобщающий этап
1.1. создание предметно-развивающей среды
1.2. анкетирование родителей
1.3. итоговая диагностика
1.4. изготовление дид.игр
1.5. изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм
1.6. обобщение опыта работы на методобъединениях работников ДОУ
2. Подготовительный этап
2.1. изучение методлитературы
2.2. анкетирование родителей
2.3. диагностика дошкольников
2.4. разработка познавательно-развивающей среды
3. Практический этап
3.1. проведение сюжетно-ролевых игр
3.2. организация дидактических игр по ПДД
3.3. проведение конкурса "Весёлый пешеход"
3.4. беседы с инспектором ГИБДД
3.5. вечер загадок"Правила дорожные всем нам знать положено"
3.6. подбор картинок с изображением трнспорта
3.7. решение проблемных ситуаций на настольном перекрёстке