Qualitätssicherungmaßnahmen im E-Learning

1. Aufgabenstellung

1.1. Literatur

2. Problemstellung

3. Konzepte / Methoden

3.1. Selbstevaluation

3.2. Qualitätsbeurteilung mit E-Portfolios

3.3. Reflexion im Netz

4. Transfermöglichkeiten

5. Ziele der Qualitätssicherung in einer Umgebung, die dynamischen Veränderungen unterliegt

5.1. Klärung Begrifflichkeit "Qualität"

5.1.1. Harvey & Green, 2000, S. 36

5.1.2. Posch & Altmaier, 1997, S. 28

5.1.3. Held, 2000, S. 41

5.1.4. Ditton, 2000, S. 73

5.2. Abgrenzung E-Learning 1.0 / 2.0

5.3. Paradigmenwechsel

5.3.1. Rezeption >>> Partizipation

5.3.2. Kontroll >>> Reflexion

5.3.3. Produktorientierung >>> Prozessorientierung >>> Performance- / Kompetenzorientierung

5.3.4. Bildungsplanung für die Lernenden >>> Bildungsplanung durch die Lernenden

5.3.5. LMS >>> Lernumgebung Internet

5.3.6. Klausuren >>> Performance

6. Lernwelten (Bedingungen und Bewertungskriterien)

6.1. Herkömmlich

6.2. Neue Ansätze

7. http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/146/name/qualitaetssicherung-im-e-learning