1. ¿Cómo percibimos la realidad?
1.1. Interpretación de estímulos basados en filtros:
1.1.1. Personales
1.1.2. Sociales
1.1.3. Culturales
1.2. Modelo de Ned Herrmand
1.2.1. Fundamentado en la teoría del cerebro Triuno
1.2.2. Dos cuadrantes por hemisferio cerebral
1.3. Teoría de David McLean
1.3.1. Cerebro Triuno
1.3.1.1. Reptiliano
1.3.1.1.1. sobrevivir y reproducirse
1.3.1.2. Sistema Límbico
1.3.1.2.1. emociones
1.3.1.3. Neocórtex
1.3.1.3.1. procesos cognitivos superiores
2. Cerebro integral
2.1. Hemisferio izquierdo
2.1.1. sistemático
2.1.2. cuadrantes A y B
2.2. Hemisferio derecho
2.2.1. Creativo
2.2.2. cuadrante C y D
3. Atributos generales y formas de ser
3.1. A: yo racional
3.1.1. lógico, análitico, cualitativo
3.1.2. crítico, realista, financiero
3.2. B: yo ordenador
3.2.1. planificado, detallado, secuencial
3.2.2. preventivo, procedimental, confiable, pulcro puntual
3.3. C: yo emocional
3.3.1. interpersonal, cinestésico, emocional
3.3.2. sensible, agradecido, expresivo, enseña
3.4. D: yo experimental
3.4.1. holístico, intuitivo, integral, cinestésico
3.4.2. experimental, imaginativo, impetuoso, curioso
4. Procesos mentales y tipos de inteligencia
4.1. Cuadrante A
4.1.1. logico, analítico, basado en hechos, cualitativo
4.1.2. intelectual, académico, basado en hechos
4.2. Cuadrante B
4.2.1. organizador, secuencial, planificador, detallista
4.2.2. administrador, organizador, procedimental
4.3. Cuadrante C
4.3.1. interpersonal, emocional, sentimental, kinestesico
4.3.2. musical, social, emocionla
4.4. Cuadrante D
4.4.1. Holístico, intuitivo, integrador, sintetizador
4.4.2. visual, artístico
5. Modelo de aprendizaje y enseñanza
5.1. A: Académico basado en resultados y hechos
5.1.1. razonamiento, datos, teorías, casos
5.1.2. lecturas, discusiones, libros, programación
5.2. B: Tareas, tradicional, controlado
5.2.1. prueba de teorias, estructuras y procesos practicos
5.2.2. discusión de casos, contexto secuencial
5.3. C: Empático, humanista sencible
5.3.1. autodescubrimiento, construccion de conceptos
5.3.2. experimental, visual, estético, individual
5.4. D: Visionario de oportunidades y mente abierta
5.4.1. escucha, comparte, valora trabajo en equipo
5.4.2. actividades, experiencias, música, interacción de grupo
6. ¿Cómo o en donde lo puedo aplicar?
6.1. procesos de creación
6.1.1. para trabajar en equipo debe haber variedad de estilos
6.1.2. para logar el éxito debemos utilizar cada cuadrante
6.2. persuación
6.2.1. identificando los estilos de las personas podemos convenserlos
6.2.2. iniciando y terminando con argumentos acordes a su cuadrante dominante
6.3. relaciones/comunicación
6.3.1. en lo laboral y personal
6.3.2. su identificación mejora la convivencia y entendimiento