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DokuReise von Mind Map: DokuReise

1. Mit dem Schulleiter schauen wir uns die jeweiligen Klassen an. Er/Sie führt uns rein, stellt uns vor, wir haben die Möglichkeit was zu Worte/Fragen an die SchülerInnen zu richten. Dauert < 5 Minuten pro Klasse.

1.1. Vorstellung, was wir hier machen

1.2. Bitten nach Fotos und Videos

1.3. Tanz

1.4. Gesang

1.5. Gedicht

1.6. Vorlesung/Demo

1.7. "Mein Name ist ____, ich arbeite bei ______ und wir freuen uns sehr, dass wir Sie kennenlernen dürfen. Gerne würden wir ___________ machen und bitten um Ihr Erlaubnis".

2. Vor Abfahrt zur Site

3. Bei Ankunft

3.1. Begrüßung Schulleiter durch das ganze Team

3.2. Kurze Vorstellung (falls möglich)

3.3. Fotos und Video Gear holen

3.4. Kleines Geschenk

3.4.1. Tom

3.5. Autos im Schatten parken lassen, NICHT DIREKT VOR DER SCHULE. KEINE ZELTE.

3.5.1. Proximity is wichtig.

4. IV Schulleiter

4.1. IdR wird es von der Intro direkt rüber in das Kennenlernen gehen. Schulleiter wissen meist enorm viel, besonders über die Schule und wären hierfür gute Gesprächspartner. Das Interview kann, muss nicht, aufgenommen werden. Hier zählt die Information umso mehr. Offizielle Bilder sind meist ganz schön.

4.1.1. Schulleiter oder Lehrer sind wohl die besten Gesprächspartner die wir haben werden.

4.1.2. Möglichst viel Respekt zollen, in den Fragen und Form.

4.1.3. Flow entwickeln und einfache Fragen zuerst fragen. Idealerweise ihn reden lassen

4.2. Teamleiter

4.3. Video

4.4. Foto

5. Klassenrundgang

5.1. Teamleiter

5.2. Video

5.3. Foto

5.3.1. Doku

5.3.1.1. Feature Portrait

5.3.1.1.1. Close Ups

6. Brunnen

6.1. Brunnen soweit vorbereiten, das möglichst gute Bilder aufgenommen werden können.

6.2. Video übernimmt Verantwortung

6.2.1. Sagt dem Dolmetscher genau was ihr braucht

6.2.2. Tuch von Philip

6.2.2.1. 4 Stehlen für Anbringung notwendig von Abeba

6.2.3. Idealerweise vorher klären, wie viele Kinder in den Brunnen rein sollen

6.2.4. Was sollen die Kinder machen

6.3. Foto übernimmt Verantwortung

6.3.1. Sagt dem Dolmetscher was genau ihr braucht

6.3.2. Idealerweise vorher klären, wie viele Kinder in den Brunnen rein sollen

6.3.3. Was sollen die Kinder machne

7. Vor Abfahrt ins Hotel

7.1. Checklisten durchgehen, letzte Schüsse machen

7.2. Alle ohne Gear zum Schulleiter zur Verabschiedung

8. Ankunft im Hotel

8.1. Teamleader

8.1.1. Zeit für Abendessen erfragen/festlegen

8.1.2. Debrief mit Dolmetscher

9. Nacharbeiten vor Tagesende

9.1. Fotografen sichern Fotos

9.1.1. Untereinander absichern

9.2. Video sichert Videos

9.2.1. Untereinander absichern

9.3. Teamleader

9.3.1. Fotos von Fotograf anfordern

9.3.2. Beitrag für RuhrNachrichten erstellen

9.3.3. Fotos und Beitrag verschicken

10. Toiletten

10.1. Auch Bilder der Toiletten sind wichtig zu bekommen, da das ein wichtiger und teurer Bestandteil des Projektes ist.

10.2. Video

10.3. Foto

10.4. Teamleiter mit Checkliste

10.4.1. Funktionieren die Türen

10.4.1.1. Schließen

10.4.1.2. Öffnen

10.4.1.3. Abschließen

10.4.1.4. Durchsichtig?

10.4.2. Distanz zur Wasserquelle > 50m?

10.4.3. Tap-Stands

10.4.3.1. Sind welche vorhanden

10.4.3.2. Sind sie mit Wasser gefüllt

10.4.3.3. Wurden/Werden sie benutzt

10.4.3.4. Wer ist dafür zuständig die zu füllen

10.4.3.5. Wie gut funkioniert das

10.4.4. Hygiene-Plan vorhanden?

10.4.4.1. Wer trägt Verantwortung

10.4.4.2. Wie sieht der Plan aus (zeigen lassen)

10.4.4.3. Wer hat die Idee

11. Absprache für den nächsten Tag

11.1. Abfahrt mit Fahrern/REST absprechen

11.1.1. Bitte kein Empfang klären

11.2. Frühstuck festlegen

11.3. Team den Plan für den nächsten Tag mitteilen

11.4. Was war gut, was hätte besser, was war nicht so gut?

12. Fotos

12.1. Motive

12.1.1. zwei Mädchen

12.1.2. ****

12.2. Brunnen

12.2.1. Totale, mit viel Umgebung

12.2.2. Totale, mit Schule im Hintergrund

12.2.3. Aktiv, mit Kinder die es nutzen

12.3. Toiletten

12.3.1. Totale, mit Viel Umgebung

12.3.2. Totale, mit Schule im Bg

12.3.3. Normaler Eingang

12.4. Schule

12.4.1. Totale, mit viel Umgebung

12.5. Im Schulunterricht

12.6. Kanister die getragen werden

12.7. SW Portrait Serie

12.8. Portrait Serie

13. Hardware Video

13.1. Funkmikro

13.2. 1 Akku für Darius

13.3. Funkmikro mit XLR

13.4. Rekorder für Caspar

13.5. Ton-Aufnahmegerät

14. IV Formate

14.1. Video sucht Location

14.2. Weitere Gedanken zu Formaten

14.3. Audio only

14.3.1. Gespräch zwischen Subjekt und Freunden/Familie

14.3.2. Gespräch nur zwischen SchülerInnen

14.3.3. Gespräch nur mit Lehrer

14.4. Classic

14.4.1. Mit Subjekt

14.4.2. Mit Familienmitglieder

14.4.3. Mit Schulleiter/Lehrer

14.5. "Erzähle ein Witz" sorgt für Lacher

14.6. Subject

14.6.1. Teacher

14.6.2. REST Worker

14.6.3. Bohr-Team

14.6.4. Local

14.6.5. Mother

14.6.6. Father

14.6.7. Buddies

14.7. Topic

14.7.1. Daily Life

14.7.2. Water

14.7.3. Hygiene

14.7.4. Sanitation

14.7.5. Women's rights

14.7.6. Education

14.7.7. Dreams

14.7.8. Fears

14.7.9. Schicksal

14.7.10. Drought

14.7.11. Unser Tagesablauf

14.7.12. Terassen

14.7.12.1. Patrick

15. Hardware Foto

15.1. Reflektor

15.2. Portables Blitzgerät

15.3. Tuch

16. Docus

16.1. Es geht um den Menschen

16.2. Lebensgeschichte

16.3. eine Topic

17. Team-Cam

17.1. By Team-Leader

17.2. With GoPro

17.3. During @Site short-takes

17.4. Fragen an das Team

18. IV w Neven

18.1. 20 min w Patrick