1. POTENCIAL DE INCLUSION.
1.1. PROYECTOS PEDAGÓGICOS QUE DEN APERTURA A LA DIVERSIDAD QUE SE PUEDA PRESENTAR DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
2. GESTION ACADEMICA
2.1. PRACTICAS INCLUSIVAS.
2.1.1. RESPETO A LA LIBRE OPINIÓN Y PENSAMIENTO
2.1.2. TRATO IGUALITARIO A TODOS LOS ESTUDIANTES
2.1.3. PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
2.1.4. CUENTA CON UN PLAN DE ESTUDIO
3. GESTION DIRECTIVA
3.1. POTENCIAL DE INCLUSIÓN.
3.1.1. APROPIACIÓN DE LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN EXISTENTE.
3.1.2. CREACIÓN DE AULA DE APOYO
3.2. PRACTICAS INCLUSIVAS.
3.2.1. APERTURA A LOS PROYECTOS Y PERSONAS QUE GENERAN CAMBIOS.
4. GESTION ADMINISTRATIVA
4.1. POTENCIAL DE INCLUSIÓN.
4.1.1. ADAPTACIONES EN LA INFRAESTRUCTURA PENSADAS PARA LAS NECESIDADES DE LAS CON DISCAPACIDAD.
4.2. PRACTICAS INCLUSIVAS.
4.2.1. ESPACIOS APTOS PARA REALIZAR MODIFICACIONES PENSADAS EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
5. GESTION DE LA COMUNIDAD
5.1. POTENCIAL DE INCLUSIÓN.
5.1.1. SENSIBILIZAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA FRENTE A ESTA POBLACIÓN.
5.1.2. REALIZAR CONVENIOS CON ENTIDADES ''VECINAS'' , PENSANDO EN UNA INCLUSIÓN SOCIAL..
5.2. PRACTICAS INCLUSIVAS.
5.2.1. ACEPTACIÓN ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
5.2.2. RELACIONES Y COMUNICACIÓN ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LOS PADRES DE FAMILIA.