Fachübergreifend

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Fachübergreifend von Mind Map: Fachübergreifend

1. Kunst

1.1. Klasse 5

1.1.1. Layout

1.1.2. Picasso

1.1.3. Grafisches Gestalten

1.1.4. Architektur

1.1.5. Farbenlehre

1.1.6. Juan Miro

1.1.7. Typografie

1.2. Klasse 6

1.2.1. Grafisches Gestalten von der Linie, der Struktur zum Hell-Dunkel

1.2.2. Griechenland

1.2.3. Meine Sammlung

1.3. Klasse 7

1.3.1. Farben sind dieWelt

1.3.2. Architektur, Grundriss, Aufriss, Perspektive, Romanik, Gotik, Belegarbeit Haus-Mein Haus

1.3.3. Schrift und Zeichen

1.3.4. Studienfahrt Harz, Reisetagebuch

2. Mathematik

2.1. 6

2.1.1. Räumliche Geometrie

2.1.1.1. Quader, Zylinder, Prismen

2.1.2. Natürliche Zahlen

2.1.2.1. Teiler, Vielfache, Teilbarkeitsregeln, Primzahlen

2.1.3. Ebene Geometrie

2.1.3.1. Winkel, Grundkonstruktionen, Dreiecke, Vierecke, Inkreis, Umkreis

2.1.4. Gebrochene Zahlen

2.1.4.1. Rechnen mit Brüchen und Dezimalbrüchen

2.1.5. Größen

2.1.5.1. Flächeninhalt/Pixelgröße, Umfang(Rechteck), Volumen, Oberflächeninhalt (Quader)

2.1.6. Stochastik

2.1.6.1. Darstellen und Auswerten von Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit

2.2. 5

2.2.1. Natürliche Zahlen

2.2.1.1. Zahlenstrahl, römische und ägyptische Zahlen, Grundrechenarten, Quadratzahlen

2.2.2. Größen

2.2.2.1. Geld, Masse, Länge, Zeit, Flächeninhalt, Volumen

2.2.3. Gebrochene Zahlen

2.2.3.1. Bruchbegriff, Addition, Subtraktion, Dezimalbrüche, Grundrechenarten

2.2.4. Geometrie

2.2.4.1. Linien, Flächen, Koordinatensystem, Spiegelung, Drehung, Symmetrie, Verschiebung, Ornamente

2.2.5. Stochastik

2.2.5.1. Zufallsexperiment, Erfassung von Daten

3. Sport

3.1. Klasse 5

3.1.1. Leichtathletik

3.1.2. Gerätturnen

3.1.3. Volleyball

3.1.4. Grundübungen

3.1.5. Floorball

3.2. Klasse 6

3.2.1. siehe Klasse5

4. Philo

4.1. Klasse 5

4.1.1. Sinnliche Wahrnehmung

4.1.2. Freundschaft

4.1.3. Glück

4.1.4. Der Mensch als spielendes Wesen

4.2. Klasse 7

4.2.1. Träumen und Denken

4.2.1.1. Träumen und Handeln

4.2.1.2. Traumarten

4.2.2. Leben mit Behinderungen, Behinderten und alten Menschen

4.2.2.1. Entstehung der Welt

4.2.3. Erinnern und Vergessen

4.2.3.1. Denkmäler

4.2.4. Sprache

4.2.4.1. Sprachverlust

4.2.4.2. Funktion von Sprache

4.2.5. Angst

4.2.6. Regeln und Normen

4.2.6.1. Verbindlichkeit von Regeln

4.2.7. Gewalt

4.2.8. Das Böse

4.2.9. Der Mensch als denkendes Wesen

4.3. Klasse 6

4.3.1. Raum und Zeit

4.3.1.1. Sonne, Mond und Stern

4.3.1.2. Die Erde

4.3.1.3. Uhren und Kalender

4.3.2. Naturphilosophie

4.3.2.1. Ursprung des Menschen

4.3.2.2. Entstehung der Erde

4.3.2.3. Endlichkeit und Unendlichkeit

4.3.2.4. Griechische Mythologie

4.3.3. Der Mensch als lernendes Wesen

4.3.3.1. Lernstrategien

4.3.3.2. Miteinander Lernen

4.3.3.3. Lerntypentest

5. Geografie

5.1. Klasse 5

5.1.1. Planet Erde (Gestaltung, Kontinente, Ozeane)

5.1.1.1. GLOBUS, KARTEN, HIMMELSRICHTUNG

5.1.2. Norddeutsches Tiefland (Küste, Erwerbszweige)

5.1.2.1. VERGLEICHEN (Nord-Ostsee)

5.1.3. Mittelgebirge (Wirtschaft, Klima)

5.1.3.1. KLIMADIAGRAMME lesen

5.1.4. Deutschland (Bundesländer, Großlandschaften)

5.1.4.1. ARBEIT MIT ATLAS; KARTEN

5.1.5. Alpenvorland, Alpen

5.1.5.1. MODELLE

5.1.6. Leben und Arbeiten in unterschiedlichen Naturräumen (Wüste, Polargebiete, Regenwald)

5.1.6.1. BILDBESCHREIBUNG

5.2. Klasse 6

5.2.1. Europa

5.2.2. Naturräumliche Gliederung

5.2.2.1. VERTIEFUNG ATLASARBEIT

5.2.3. Leben und Arbeiten in den Regionen Europas

5.2.3.1. LÄNDERSTECKBRIEF

5.3. Klasse 7

5.3.1. Orientieren auf der Erde (Gradnetz, Zeitzonen, Kulturerdteile)

5.3.2. Asien - Kontinent der Rekorde

5.3.2.1. Natur hat System

5.3.2.1.1. KLIMADIAGRAMME auswerten, zeichnen, vergleichen

5.3.2.2. Leben und Wirtschaften in den verschiedenen Regionen Asiens

6. AWT

6.1. Klasse 5/6

6.1.1. Mechanischer Modellbau

6.1.2. Werkzeugkunde

6.1.3. Werkstoff Holz

7. Biologie

7.1. Klasse 5

7.1.1. Kennzeichen des Lebendigen

7.1.1.1. Unlebendiges/ Lebendiges

7.1.1.2. Skelett des Menschen

7.1.1.3. Überblick Reiche der Lebewesen

7.1.2. Angepasstheit der Wirbeltiere an ihren Lebensraum

7.1.2.1. Fische

7.1.2.1.1. Sezieren

7.1.2.2. Lurche

7.1.2.3. Kriechtiere

7.1.2.4. Vögel

7.1.2.5. Säugetiere

7.1.2.5.1. Projekttag Tiepark

7.1.2.6. Systematisierung

7.1.3. Samenpflanzen

7.1.3.1. Pflanzenfamilien

7.1.3.2. Von der Blüte zur Frucht

7.1.3.3. Wachstum und Stoffwechsel

7.2. Klasse 6

7.2.1. Samenpflanzen

7.2.1.1. Anlegen eines Herbarium

7.2.1.2. Kulturpflanzen

7.2.2. Mikroskopieren

7.2.2.1. Bau und Funktionsweise Mikroskop

7.2.2.2. Anfertigen von Frischpräparaten

7.2.2.3. Mikroskopische Zeichnung

7.2.2.4. Mikroskopierführerschein

7.2.2.5. Bau und Vergleich pflanzliche und tierische Zelle

7.2.3. Wirbellose Tiere

7.2.3.1. Platt- und Rundwürmer

7.2.3.2. Weichtiere

7.2.3.3. Insekten

7.2.3.4. Hohltiere

7.2.3.5. Spinnentiere

7.2.3.6. Krebstiere

7.2.4. Wald

7.2.4.1. Projekttag Wald

7.2.4.2. Gliederung/ Stockwerke

7.2.4.3. Nahrungsbeziehungen

7.2.4.4. Stoffkreislauf

7.2.4.5. Naturschutz

8. Englisch

8.1. 5/6

8.1.1. No man is an island

8.1.1.1. Kurzvortrag

8.1.1.2. Brief, E-mail, Telefonabsprachen

8.1.1.3. Interwiev führen

8.1.1.4. Rollenspiel, Theater, Sketch

8.1.2. Somewhere to live

8.1.2.1. Textverständnis, Zusammenfassung

8.1.2.2. Bericht

8.1.2.3. Recherche/ Internet

8.1.3. Yesterday, today and tomorrow

8.1.3.1. Gedächtnisprotokoll

8.1.3.2. einfache Präsentation erstellen

8.1.3.3. Vergleich unterschiedlicher Berichte

8.1.3.4. kreativer Umgang mit Sprachen

8.2. Our modern world ( nature, media )

8.2.1. Nutzung von PC-Programmen als Nachschlagewerke

8.2.2. Konspektieren/ Fragebögen erstellen

8.2.3. Fotoreportagen und Videos erstellen

8.2.4. Materialien künstlerisch gestalten

8.2.5. Quellen fachgerecht angeben

9. Informatik

9.1. 5

9.1.1. Textverarbeitung

9.1.2. Computerarbeitsplatz

9.1.3. Roboterprogrammierung-Fischertechnik

9.2. 6

9.2.1. Textverarbeitung

9.2.2. Handout/Layout

9.2.3. Geschichte der Kommunikation

9.2.4. Internet/Dienste

9.2.5. Roboterprogrammierung-Fischertechnik

10. Geschichte

10.1. Klasse 6

10.1.1. Frühzeit

10.1.2. Frühe Hochkulturen

10.1.2.1. Stadt als Lebensraum

10.1.2.2. Gesetze der Hammurabi

10.1.3. Ägypten

10.1.3.1. Leben am Nil

10.1.3.2. Ägyptische Religion

10.1.3.3. Erfindung der Schrift

10.1.4. Israel

10.1.4.1. Jüdische Geschichte

10.1.4.2. Altes Testament

10.1.5. Griechenland

10.1.5.1. Sagen

10.1.5.2. Götter

10.1.5.3. Demokratie

10.1.5.4. Griechische Philosophen, Dichter, Künstler

10.1.6. Alexander der Große

10.1.7. Römische Republik

10.1.8. Spätantike

10.1.8.1. Anfänge des Christentums

10.1.8.2. Völkerwanderung

11. Deutsch

11.1. Klasse 5/6

11.1.1. Multimedialgestaltete Texte

11.1.1.1. Hörspiel, Hörbuch, Comic, Film, Puppenspiel

11.1.1.2. Sketche

11.1.1.3. Diskontinuierliche Texte

11.1.1.4. Werbetexte, Anzeigen, Plakate

11.1.2. Texte

11.1.2.1. Leserbriefe, Einladungen, Glückwunschkarte,Tagebücher

11.1.2.2. Veränderung von Texten (Perspektive, Struktur, Inhalt)

11.1.2.3. Niederdeutsche Texte

11.1.2.4. Orts-, Flur-, Vor-,Familienname

11.1.3. Literarische Texte

11.1.3.1. Buchvorstellungen, Autorenlesungen, Theater, Bibliothek

11.1.3.2. Stoffsammlung

11.1.3.3. Autorenbiografien

11.1.3.4. Textvergleiche

11.1.3.5. Gedichte , Balladen

11.1.3.6. Märchen, Sagen, Fabeln

11.1.3.7. Puppenspiel

11.1.4. Situationsbezogen sprachlich angemessen handeln

11.1.4.1. Interwiew, Kurzvortrag

11.1.4.2. Vorgangs- und Bildbeschreibung

11.1.4.3. Paralinguistische Mittel: Lautstärke, Tempo, Mimik, Gestik

11.1.4.4. Stichpunktzettel

11.1.4.5. Nachschlagen von Wörtern