Benotungen

1. SUBJEKTIV

2. LehrerIn bewertet aus * Erinnerung * Persönlicher Einstellung Schülern gegenüber (Sympathie) * Übermenschliche Wahrnehmung *Qualität * Quantität

3. Vorurteil: Ohne Druck lernt doch keiner

3.1. Entlarvende Aussage!

4. Fördert Konkurrenzverhalten (Ellenbogenmentalität)

5. Incentives

5.1. Umstritten: Intrinsisch/Extrinsisch In Begabungsfächern (in allen Fächern) irre- führend: Ein Sehr gut in Musik bedeutet keinesfalls musikalische Begabung

6. Sollen den Eindruck erwecken, Noten seien OBJEKTIV

7. Grundlage zum Mobbing

8. 1 - 3 : Vermitteln falschen Eindruck, dass "gerecht" beurteilt wird

9. 1. Test

9.1. Prüfungsängste beeinträchtigen Leistung wecken Unlust

10. 2. Hausaufgaben

10.1. Fleißarbeit - liegt Mädchen eher

10.2. Wert ist umstritten - es gibt Hinweise, dass nicht vertieft wird Besser: Individuelle, maßgeschneiderte Aufgaben, nach Bedarf und nach "Kanale Grande" - mit welchen Sinnen lernt das hauptsächlich

10.3. Als Fleißarbeit sollte, wenn vom Schüler gewünscht, herangezogen werden, wenn die Note "auf der Kippe" steht

10.4. "Verpestet" Klassenklima; "Versehentlich" falsche Hausaufgaben Mitschülern nennen Legt Grundlage zum Mobbing

11. 3. Mündliche Mitarbeit

11.1. Bevorzugt Mädchen