1. Ontwikkelingsproces
1.1. fysiek of lichamelijk
1.1.1. Puberteit
1.1.2. Tweede strekking
1.2. cognitief
1.2.1. drie dimensies
1.3. motorisch
1.3.1. krachttoename
1.3.2. uithoudingsvermoge
1.4. perceptueel
1.4.1. meer concentratievermogen
1.4.2. multitasken
1.5. taal
1.5.1. volwassentaal
1.5.2. evolueert constant
1.6. sociaal-emotioneel
1.6.1. groepsdruk
1.6.2. separatie ouders-gezin
1.6.3. individualisatie
1.6.4. conflicten
1.7. seksueel
1.7.1. conflicten
1.7.2. genitale fase
1.7.3. taboesfeer
1.7.4. ontdekking
1.7.5. "eerste keer"
1.8. persoonlijkheid
1.8.1. eigen identitieit
1.8.2. zelfbeeld
1.8.3. egocentrisme
1.9. moreel
1.9.1. inlevingsvermogen
1.9.2. Kholberg
1.9.3. Universele menselijke waarden
2. Individuele leerling
2.1. Onzeker
2.2. Eenzaam
2.3. nieuwe zelfstandigheid
2.4. nieuwe leeromgeving
2.5. opzoek
2.6. begin puberteit
2.7. nieuw begin
2.8. nieuwe vrienden
2.9. uitdagingen
3. Leerproces
3.1. schools
3.1.1. begeleiding
3.1.2. leren leren
3.1.3. nieuwe leerprocessen
3.1.4. 4 leerstijlen
3.1.4.1. doeners
3.1.4.2. waarnemers
3.1.4.3. denkers
3.1.4.4. toepassers
3.2. teken
3.2.1. kritische capaciteiten
3.2.2. kalmerend
3.3. spel
3.3.1. spelend leren
3.3.2. diepgaand
3.4. cognitief
3.4.1. leertechnieken
3.4.2. individueel lerene
3.4.3. BZL
3.4.4. grotere pakken
3.4.5. toenemend geheugen