1. Vorgangsbeschreibung
1.1. Bildungsplan
1.1.1. Texte planen und formulieren
1.1.2. beschreibende Textformen
1.2. Ideen zur Umsetzung
1.2.1. eigene Spiele erfinden, dazu Spielanleitung
1.2.2. Versuchsanleitung zu Experimenten, Experimentierbuch
1.2.3. Zauberanleitungen (Zauberbuch, Aufführung...)
1.3. Methoden
1.3.1. Schreibkonferenzen (Anleitungen... testen)
1.3.2. Texte bewerten
1.3.3. Texte nach Rückmeldungen überarbeiten
1.4. IT
1.4.1. Texte am PC überarbeiten
1.4.2. Texte adressatenorientiert formatieren (Zwiwchenüberschriften...)
1.4.3. passenden Bilder digital einfügen
2. Buchpräsentation
2.1. Bildungsplan
2.1.1. Inhalte sachlich, zusammenhängend und adressatenorientiert widergeben
2.1.2. geeignete Vortragstechniken anwenden
2.1.3. nach Kriterien Rückmeldung zu Präsentationen formulieren
2.2. Ideen zur Umsetzung
2.2.1. eigene Buchwahll in Absprache mit dem Lehrer
2.2.2. z.B. eine feste Stunde pro Woche mit je 2 Präsentationen
2.2.3. gemeinsame Erarbeitung von Kriterien
2.3. Methoden
2.3.1. vor der Klasse stehen und FREI vortragen
2.3.2. Gestaltung von Plakaten
2.3.3. kreative Ideen für Präsentationen
2.4. IT
2.4.1. Gestaltung der Medien
3. Zeitformen
3.1. Bildungsplan
3.1.1. Person und Numerus des Verbs
3.1.2. Zeitformen erkennen, erklären und gezielt verwenden
3.2. Ideen zur Umsetzung
3.2.1. Fußballreportage: Vorbericht, Livebericht, Nachbericht
3.3. Methoden
3.4. IT
4. individuelle Fehlerschwerpunkte
4.1. Bildungsplan
4.1.1. Rechtschreibstrategien kennen
4.1.2. Fehlersensibilität weiterentwickeln
4.1.3. Rechtschreibhilfen des Computers nutzen
4.1.4. Regeln der Schärfung und Dehnung
4.1.5. Wörter in Wortfamilien zusammenfassen
4.1.6. grammatikalisches Wissen für die Groß- und Kleinschreibung nutzen
4.2. Ideen zur Umsetzung
4.2.1. Diagnosediktat
4.2.2. gemeinsame Einführung/Wiederholung bekannter RS-Strategien
4.2.3. individuelles Üben in Fehlerschwerpunkten und Niveaustufen
4.3. Methoden
4.3.1. eigene Fehler finden und verbessern
4.4. IT
4.4.1. Rechtschreibhilfe am Computer
5. Klassenlektüre
5.1. siehe Plan Klasse 5, allgemein: Erweiterung der erworbenen Fähigkeiten zum handlungs- und produktionsorientierten Schreiben
5.2. Buchvorschläge
5.2.1. Reise ins Ungewisse
5.2.2. Der kleine Hobbit
5.2.3. Level 4 - Die Stadt der Kinder
6. Leseverstehen
6.1. siehe Klasse 5
7. Gedichte
7.1. Bildungsplan
7.1.1. Fachbegriffe: Verse, Strophen, Rhythmus
7.1.2. Metaphern und Vergleiche
7.1.3. Gedichte beschreiben und erläutern
7.1.4. Deutungsansätze entwickeln
7.2. Ideen zur Umsetzung
7.3. Methoden
7.4. IT
8. Sagen
8.1. Bildungsplan
8.1.1. Merkmale erläutern und beschreiben
8.2. Ideen zur Umsetzung
8.2.1. Wanderung zur Frauenbergkirche --> "D' Rond von Monderkenga"
8.2.2. Verwendung von Sagen auf vorhandenen Hörspielen
8.2.3. griechische Sagenwelt (Odysseus)
8.3. Methoden
8.3.1. Sagenkern erkennen und ausgestalten
8.3.2. regionale Sagen kennen und nacherzählen (z.B. auch Blautopf...)