1. STRATEGIA WYPRZEDZAJĄCA
1.1. Czas trwania projektu
1.2. ETAPY KSZTAŁCENIA
1.2.1. Aktywacja
1.2.1.1. E- portfolio
1.2.1.2. Założenia celu - obszar postrzegania
1.2.1.3. Założenie platformy E learningowej
1.2.2. Przetwarzanie
1.2.2.1. Komunikacja w sieci
1.2.2.2. Praca na bazie danych
1.2.2.3. Budowanie osobistej wiedzy
1.2.2.4. Wyszukiwanie informacji
1.2.3. Systematyzacja
1.2.3.1. Face to face
1.2.3.2. Omówienie poznanych wartości
1.2.4. Ewaluacja i przetwarzanie
1.2.4.1. Tworzenie problemu i próba rozwiązania
1.2.4.2. Wskazanie własnych umiejętności
1.2.4.3. Wyższy poziom kreatywności
1.3. Formy pracy przez internet
1.3.1. Zbiorowe - realizowany na poziomie aktywacji
1.3.2. Grupowe
1.3.2.1. Internet jako forma czatu
1.3.2.2. Wymiana poglądów oraz ocena informacji
1.3.2.3. Opracowywanie wielu zagadnień w jednym czasie
1.3.3. Indywidualne
1.3.3.1. Wyszukiwanie informacji do analizy
1.3.3.2. Samorealizacja
1.3.3.3. Testy kontrolne - nauczyciel
1.4. Narzędzia pracy - przykładowe programy
1.4.1. TeamViewer
1.4.2. GoogleDocs
1.4.3. GoogleAPPS
2. WebQuest
2.1. Platforma E - Learningowa
2.2. Nauka w domu oraz w szkole
2.3. Nakreśla tematykę
2.3.1. Wystarczą linki
2.3.2. Prezentacja do uzupełnienia
2.4. DLA KOGO? GDZIE?
2.4.1. Na każdym poziomie edukacyjnym
2.4.2. W samokształceniu i kształceniu nieformalnym
2.4.3. W pracy zespołowej, grupowej i indywidualnej
2.4.4. Twórcze myślenie
2.5. DLACZEGO WARTO?
2.5.1. Edytor tekstu
2.5.2. Power Point
2.5.3. Platforma multimedialna
2.5.4. Dostosowanie do każdej grupy wiekowej
3. Mobilna edukacja
3.1. E portfolio - LinkedIn, Goldline
3.2. Narzędzie edukacyjne
3.2.1. TELEFON
3.2.2. TABLET ETC.
3.2.3. SMARTFON
3.3. Sposoby ana szybszą naukę
3.3.1. Mind Maps
3.3.2. Wykorzystywanie kolorowych kartek i flamastrów
3.3.3. Fiszki
3.4. Programy do zdalnej nauki
3.4.1. Skype
3.4.2. Hangouts
3.4.3. E-learning platformy