Administración Educativa
von bety arias
1. Administración Integradora
1.1. Esta se deriva de teorías administrativas diseñadas por Bernard y Simon; pero desarrolladas por McGregor, Argyris, Halpin,Griffiths y Getzels.
1.2. Relaciona la institución con el individuo; así como expectativas de la Institución y de la necesidades personales
2. Administración idiosincrática
2.1. Esta surge cuando el auge de las Relaciones Humanas implementadas por Mayo, Dickson y Roethlisberger , se desarrolla en Estados Unidos a fines de los años 20.
2.2. Este tipo de administración considera las necesidades y disposiciones de cada individuo con sus características únicas por su personalidad, ya que un análisis psicológico nos ayudara a comprender el comportamiento individual.
3. Administración burocrática
3.1. Derivada de las teorías sugeridas por Taylor, Fayol y Weber, a principios del siglo XX.
3.2. Este tipo de administración regula la normatividad entre lo que requiere la Institución educativa y los individuos que la conforman.
4. Paradigma interaccionista de administración, es parte de la adminsitración interaccionista o de conflicto
4.1. Los fundamentos surgen desde Marx, pero sus orientaciones epistemológicas son 3:
4.1.1. 1. Administración estructuralista, determina la dimensión y el comportamiento de la Institución.
4.1.2. 2.Administración interpretativa, es un mediador entre la acción, teoría, experiencia e intención entre el individuo, la sociedad y la educación.
4.1.3. 3. Administración dialógica,, esta interpreta una relación entre la escuela y la sociedad( situaciones como poder, desigualdades sociales y emancipaciones humanas en la escuela y la sociedad)