GESTIÓN EDUCATIVA - INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TIC.

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GESTIÓN EDUCATIVA - INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TIC. por Mind Map: GESTIÓN EDUCATIVA - INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TIC.

1. RESULTADO DE PROCESO SOCIAL CON MÚLTIPLES IMPACTOS

2. CALIDAD EDUCATIVA

3. TRANSFORMACIÓN

3.1. EN EL COLECTIVO DE MANERA GLOBAL

3.2. EN EL SISTEMA

4. VINCULADA A LAS TIC.

5. PROTAGONISMO DEL DOCENTE DESDE ABAJO

6. BASADO EN LA DINÁMICA DE INTERCAMBIO Y TRABAJO COMPARTIDO

7. BASADO EN PROCESO

7.1. INTENCIONALIDAD

7.1.1. DEFINE LO QUE SE QUIERE TRANSFORMAR Y POR QUÉ.

7.2. PLANIFICACIÓN

7.2.1. PROGRAMACIÓN

7.3. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS

7.3.1. RECURSOS ECONÓMICOS, MATERIALES, HUMANOS, INFRAESTRUCTURA Y TECNOLÓFICOS

7.4. IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO

7.4.1. REFLEXIÓN PERMANENTE

7.4.2. FLEXIBILIDAD

7.4.3. AJUSTE PERMANENTE

7.5. EVALUACIÓN Y BALANCE

7.5.1. LECCIONES APRENDIDAS

7.5.2. USO DE INSTRUMENTO

7.5.2.1. PERMITE MEDIR EL NIVEL DE MEJORA Y CAMBIO

7.5.3. USO DE INDICADORES DE

7.5.3.1. RESULTADOS

7.5.3.2. PROCESOS

7.5.3.3. ESTRATEGIAS

7.5.4. OTRO TIPO DE REGISTROS

7.5.4.1. DIARIOS

7.5.4.2. BITÁCORAS

7.6. SISTEMATIZACIÓN

7.6.1. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

7.6.2. COMPARTIR CON OTRAS ESCUELAS Y LA COMUNIDAD

8. REQUIERE UN SISTEMA EDUCATIVO FLEXIBLE Y AUTONOMÍA EN LA TOMA DE DECISIONES

8.1. EN HORARIOS

8.2. CURRICULOS

8.3. TEXTOS Y MATERIALES

9. FACTORES QUE OBSTACULIZAN

9.1. IMPOSICIÓN JERARQUICA DE ARRIBA ABAJO

9.2. AMBIGÜIDAD, FALTA DE CERTEZA, INCERTIDUMBRE Y COMPLEJIDAD DE METAS

10. CARACTERÍSTICAS

10.1. BUSQUEDA CONSTANTE DE NUEVAS IDEAS

10.2. CONEXIÓN ENTRE LAS NECESIDADES E INTERESES DE LAS FAMILIAS, DOCENTES Y ESTUDIANTES

10.3. RUPTURA DE LO ESTABLECIDO O RESULTADO DE UN PROCESO ACUMULATIVO DE SUCESIVOS CAMBIOS

10.4. VOLUNTAD DE CAMBIAR LAS CONCEPCIONES, ACTITUDES Y PRÁCTICAS

10.5. EXIGE EL COMPROMISO DEL DOCENTES

10.6. APERTURA AL INTERCAMBIO DE OTROS DOCENTES

10.7. PROCESOS DE REFLEXIÓN CRÍTICA

10.8. TRABAJO EN EQUIPO Y EN COLABORACIÓN

11. MUDAR O ALTERAR LAS COSAS

11.1. INTRODUCIENDO NOVEDADES

12. LIDERADO POR EL EQUIPO DIRECTIVO

12.1. REQUIERE EMPODERAMIENTO EN TIC.

12.2. HABILIDADES DE TRABAJO EN EQUIPO

13. VINCULAR A LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA Y A LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR

13.1. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI.

13.2. PAL ANUAL DE TRABAJO PAT

13.3. REGLAMENTO INTERNO RI.

13.4. PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL PCI.

13.5. PROYECTO CURRICULAR DE AULA PCA.

13.6. PROGRAMACIÓN ANUAL, UNIDADES Y SESIONES DE APRENDIZAJE

14. IMPLICA EL USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES

14.1. WEB 2.0

14.2. BLOGS

14.3. WIKI

14.4. WASAP

14.5. BLACKBOARD

14.6. MOODLE

14.7. EDMODO

14.8. EDU 2.0

14.9. HOOTCUORSE

14.10. TWIDUCATE

15. IMPLICA UNA RED EDUCATIVA

15.1. ENTRE DOCENTES

15.2. DOCENTES Y ALUMNOS

15.3. ENTRE ESTUDIANTES

15.4. ENTRE DOCENTES Y FAMILIAS