1. Enfoque Cualitativo: Busca comprender los fenómenos en su contexto habitual.
1.1. Teoría Crítica
1.1.1. Su fin es generar transformación social
1.1.2. Desde la ontología se interpreta la realidad como el resultado de la influencia de los hechos históricos y sociales. (Guba y Lincoln, 2002)
1.1.3. Desde la epistemología es fundamental la interacción entre el investigador y la comnunidad investigada. (Martens, 2003)
1.1.4. Desde lo metodológico busca construir una conciencia social que mantenga los cambios generados a largo plazo. (Guba y Lincoln, 2002)
1.1.5. generalmente se desarrolla mediante el diseño de investigación acción.
1.2. Constructivismo
1.2.1. El saber se construye de manera social y está en constante evolución.
1.2.2. Desde la ontología la realidad responde a la percepción de cada individuo. (Flores, 2004)
1.2.3. Según la epistemología el resultado de la investigación es producto de la relación entre el investigador y el investigado. (Guba y Lincoln, 1994)
1.2.4. Desde lo metodológico la interacción permite la construcción del conocimiento. (Flores, 2004)
2. Enfoque Cuantitativo: Busca explicar un fenómeno, predecirlo y controlarlo.
2.1. Positivismo
2.1.1. Augusto Comte 1849 "Discurso sobre el espiritu positivo"
2.1.1.1. Ricoy (2006) “paradigma positivista se califica de cuantitativo, empírico-analitico, racionalista, sistemático gerencial y científico tecnológico”
2.1.1.2. El paradigma positivista comprueba una hipótesis por medios estadísticos y la expresa en estadísticas y parámetros numéricos.
2.1.1.2.1. (Cuenya & Ruetti, 2010) Se caracteriza por ser racional y objetivo, se basa en lo observable y manipulable, lo verificlable.
2.1.1.3. Inició en las ciencias Naturales o Fisicas para luego ser utilizado en las CIencias Sociales
2.2. Post-positivismo
2.2.1. Flores (2004) La diferencia con el positivismo radica en que la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida.
2.2.1.1. Segun Hernández (2010) la realidad puede ser conocida de forma imperfecta y el investigador puede formar parte del fenomeno de interés, la teoría o hipótesis influye en el desarrollo de la investigación, los hallazgos pueden tener margen de error y deben ser comprobados con teorías que respalden dichos hallazgos.
2.2.1.2. Ontológicamente la realidad es existente pero aprehensible imperfectamente.
2.2.1.3. Epistemológicamente los resultados son probablemente verdaderos.
2.2.1.4. Metodológicamente el resultado se da desde la falsación de la hipotesis, una experimentación modificada con métodos cuasi experimentales, es posible incluir métodos cualitativos como por ejemplo la teoría fundamentada.
2.3. El enfoque cuantitativo tiene como objeto explicar el fenomeno estudiado, para predecirlo y estudiarlo.
2.3.1. Consta de tres niveles
2.3.2. Exploratorio
2.3.3. Descriptivo
2.3.4. Correlacional