1. Dimensión Económica
1.1. Relacionada con el dinero y su optimización para dar un uso razonable.
1.1.1. Detalle
1.1.1.1. Se debe basar en el modelo económico que se está viviendo.
1.1.1.2. A través de la planeación, se pueden convertir en realidad lo que se desea realizar.
1.1.1.3. Permite asignar recursos para llevar a cabo la planeación educativa.
2. Dimensión Política
2.1. Planeación orientada al futuro pero regulada por el marco jurídico en el que se lleva a cabo.
2.1.1. Detalle
2.1.1.1. La normatividad permitirá o impedirá la construcción de escenarios futuros.
2.1.1.2. Se deben identificar oportunidades y amenazas para llegar al resultado esperado.
2.1.1.3. Establece las Reglas de Operación que permitirá un adecuado desarrollo de la planeación educativa.
3. Dimensión Científica y Tecnológica
3.1. Se refiere a la implementación de los recursos tecnológicos para un adecuado desarrollo de la institución educativa.
3.1.1. Detalle
3.1.1.1. Se fundamenta en lo científico y también en lo social.
4. Dimensión Cultural
4.1. Está relacionada con el concepto del hombre y de la sociedad.
4.1.1. Detalle
4.1.1.1. Se debe tomar en cuenta la cultura del país y de la institución educativa en la que se está realizando la planeación.
5. Dimensión Social
5.1. Los planes y programas se pueden volver realidad en la medida en que existan recursos disponibles.
5.1.1. Detalle
5.1.1.1. Participan los sujetos quienes son los que participan durante todo el proceso.
5.1.1.2. Las decisiones que se toman durante la planeación repercuten en todos los sujetos al interior de la institución educativa.