Teorías del Desarrollo Personal

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Teorías del Desarrollo Personal por Mind Map: Teorías del Desarrollo Personal

1. Teoría Psicoanalítica: Sigmund Freud

1.1. instintos de vida (superviviencia) y de muerte (violencia)

1.2. consciente, preconsciente e inconsciente

1.3. ello, yo y superyó

1.4. tipos de ansiedad: real, neurótica y moral

1.5. mecanismos de defensa

1.5.1. regresión, proyección, racionalización, desplazamiento, sublimación, negación, represión, formación reactiva

1.6. etapas psicosexuales

1.6.1. oral, anal, fálica, latencia, genital

1.7. conclusión REBE: en lo personal, me gusta mucho el psicoanálisis. Me desagrada la parte de que suele enfocarse mucho en lo negativo.

1.8. 1856. Reconocimiento de la comunidad de psicología en 1909. Fundó la American Psychoanalytic Association en 1911.

1.9. conclusión PAU: Estoy muy de acuerdo con diversas cosas del psicoanálisis, pero estoy en desacuerdo con el hecho de que la personalidad se forma en la infancia.

2. Teoría Analítica: Carl Jung

2.1. personalidad total= psique

2.2. conciencia "yo"; actitudes y funciones se combinan para formar tipo de personalidad

2.2.1. actitudes: introversión y extroversión

2.2.2. funciones: percepción, intuición, pensamiento y sentimiento

2.3. inconsciente personal: lo reprimido, perturbador, etc.

2.4. inconsciente colectivo

2.4.1. arquetipos de: persona, ánima y animus, sombra y si mismo

2.5. individuación

2.6. 1875. Buscaba solución a sus problemas en sueños y visiones (explorar el inconsciente). Mucha soledad. Se asoció con Freud y fueron muy unidos, pero terminaron peleados.

2.7. conclusión REBE: No es de mis teorías favoritas. Sin embargo, me gusta el inconsciente colectivo, se me hace muy cierto la manera en que compartimos cultura y tradiciones con muchas personas.

2.8. Conclusión PAU: Estoy de acuerdo con el hecho de que también nos afecta lo que aspiramos a ser en el futuro, al igual que con lo que le agregó al inconsciente sobre las experiencias heredadas. Me gustó mucho su aportación del inconsciente colectivo.

3. Psicología Individual: Alfred Adler

3.1. sentimientos de inferioridad pueden generar complejo de inferioridad

3.2. complejo de superioridad; lucha por superioridad

3.2.1. finalismo ficticio

3.3. estilo de vida= personalidad; los estilos de vida nos ayudan a lidiar con problemáticas

3.3.1. 3 problemas: de amor, vocacionales, conducta

3.3.2. estilos de vida: dominante, evasivo, inclinado a recibir, socialmente útil

3.4. interés social

3.5. orden de nacimiento: primogénito, hijo único, segundo, el menor

3.6. conclusión REBE: De esta teoría me encanta el orden de nacimiento. Creo que todo lo establecido es muy cierto y si no, es una base muy similar a la realidad.

3.7. Rivalidad con Freud. 1912: Sociedad de la Psicología Individual. Psicólogo más reconocido en USA.

3.8. Conclusión PAU: Estoy de acuerdo con el hecho de que la personalidad se moldea por nuestras interacciones y ambiente social, pero tampoco creo que esté moldeada 100% por esto. Me gusta lo del estilo de vida y los sentimientos de inferioridad.

4. Teoría de la Identidad: Erik Erikson

4.1. 8 etapas: oral-sensorial, muscular-anal, locomotora-genital, latencia, adolescencia, adultez temprana, adultez, madurez-senectud

4.2. conclusión personal: Estoy de acuerdo con que cada etapa de la vida tiene sus retos. Por otro lado, se me hace un poco escasa su teoría en sí. Siento que podría hablar de otros aspectos de la personalidad y no nada más de las etapas.

4.3. 1902. Formado por tradición psicoanalítica de Anna Freud. Teoría basada en Freud pero amplió teoría psicoanalítica. Buscaba un padre en Freud.

4.4. Conclusión PAU: Me gusta mucho esta teoría, y estoy muy de acuerdo con las etapas que establece Erikson y con su teoría del ciclo vital.

5. Teoría de los Rasgos: Gordon Allport

5.1. rasgos individuales y comunes

5.1.1. cardinales, centrales, secundarios

5.2. hábitos y actitudes

5.3. autonomía funcional: proprium--> designa el yo (si mismo)

5.4. etapas del desarrollo: yo corporal, identidad del si mismo, autoestima, extensión del si mismo, autoimagen, el si mismo con agente racional. esfuerzo del proprium, edad adulta

5.5. adulto maduro

5.6. De los psicólogos más polémicos. Punto de referencia para estudio de la personalidad. Se apartó de Freud. Desarrolló inferioridad en infancia que quería compensar

5.7. conclusión REBE: Me gusta que esta teoría se enfoca en aspectos de cómo te ven los demás y no nada más la visión propia. Las características del adulto sano se me hacen muy completas y reales también.

5.8. Conclusión PAU: Estoy de acuerdo con lo que aportó Allport acerca de los tipos de rasgos y con la personalidad de un adulto sano, pero no me encantan sus etapas del desarrollo. Creo que hay otras teorías que las explican mucho mejor.

6. Teoría de las Necesidades: Maslow

6.1. 1. necesidades fisiológicas, 2. necesidades de seguridad, 3. necesidades sociales, 4. necesidades de estima, 5. necesidades de autorrealización

6.1.1. características: más bajo el nivel= más importancia, orden de resolver: de abajo hacia arriba

6.2. autorrealización: metanecesidades y metamotivadores

6.3. necesidades básicas: competencia, autonomía y afinidad

6.4. 1908. Infancia difícil. Complejos de inferioridad en su infancia. Su filosofía de vida, investigaciones y teorías tienen origen en el odio y rechazo que representaba su madre.

6.5. conclusión REBE: En lo personal, esta es una de mis favoritas porque siento que tiene un sentido muy positivo. Creo que es muy cierto que todos necesitamos de algo y vamos en un camino hacia la mejora personal.

6.6. Conclusión PAU: Me encanta esta teoría, ya que me encanta el área humanista y positiva de la psicología, y considero que Maslow aportó muchísimo a esto. Me encanta su pirámide de las necesidades, y considero que es algo que utilizaré mucho en el futuro.

7. Teoría de la Autorrealización: Carl Rogers

7.1. autorrealización

7.2. consideración positiva

7.3. funcionamiento pleno

7.4. 1902. 2do psicólogo clínico más influyente del siglo XX después de Freud. Junto con Maslow --> enfoque humanista

7.5. conclusión REBE: Esta teoría no me agrada tanto porque siento que le faltan más aportaciones o explicaciones de las ideas. Sin embargo, me gusta mucho el tipo de terapia que empleaba.

7.6. Conclusión PAU: Me encanta lo que aportó Rogers sobre la autorrealización, pero considero que a la teoría le falta un toque de información para poder explicar bien el desarrollo de la personalidad.

8. Teoría del Modelamiento: Albert Bandura

8.1. estudio del muñeco BOBO

8.2. desinhibición: debilitamiento por "peer pressure"

8.3. base de aprendizaje--> modificar conducta

8.4. 1925. Presidente de la APA en el 74. Presidente de WPA en 80. Más grande psicólogo actual. De los psicólogos más citados de todos los tiempos

8.5. conclusión REBE: Esta teoría se me figura a la de Skinner porque puedo ver como el aprender crea personalidad. Por otro lado, creo que me gusta más la de Skinner que esta porque siento que Bandura nada más se enfoca en los padres como rol.

8.6. Conclusión PAU: Estoy de acuerdo con el hecho de que aprendes viendo a los demás, lo cual te lleva a modificar tu conducta. Por esto es que me encantó el experimento del muñeco BOBO.

9. Teoría Constructos Personales: George Kelly

9.1. constructos y 11 corolarios: formas de prever sucesos de la vida

9.2. 1905. Más interés en problemas sociales que en ciencias. Organizó servicio de psicología clínica para escuelas públicas. Utilizaba varios métodos, no solo 1

9.3. conclusión REBE: Con esta teoría, me encuentro algo identificada porque me gusta enfocarme en la manera en que nosotros vemos las cosas y como cada interpretación es diferente para cada quien.

9.4. Conclusión PAU: La verdad es que me gusta mucho esta teoría, ya que me encanta como explica nuestra visión única de la vida, y se me hace sumamente interesante como es que esto es diferente para todos.

10. Teoría del Reforzamiento: B.F. Skinner

10.1. conductismo

10.2. condicionamiento operante y respondiente

10.3. programas de reforzamiento

10.4. conducta supersticiosa

10.5. Nació en 1904; padres estrictos; interés por animales; estudió en Harvard

10.6. conclusión REBE: Estoy de acuerdo con como podemos aprender, sin embargo no me gusta la idea de que alguien más tiene todo el poder de controlar nuestras acciones.

10.7. Conclusión PAU: Estoy de acuerdo con el hecho de que nuestra conducta puede ser modificada por reforzamientos.

11. Psicología Positiva: Seligman

11.1. funcionamiento óptimo

11.2. felicidad y bienestar

11.3. P (emociones positivas) E (involucaramiento) R (relaciones) M (significado) A (logros)

11.4. conclusión personal REBE: A pesar de ser corta, me gusta el aspecto positivo de la vida que tiene esta teoría.

11.5. 1942. Presidente de la APA en 1998. También autor y escritor reconocido.

11.6. Conclusión PAU: Como menciono en mi conclusión de Maslow, me encanta el área humanista y positiva de la psicología, por lo que me gustó mucho esta teoría. Aún así, siento que no me basaría 100% en esta.

12. Aspectos de la Personalidad: Rotter y Zuckerman

12.1. Rotter: Conoció a Adler, quien lo inspiró a estudiar psicología. Escribió el libro "Social Learning and Clinical Psychology"

12.2. Locus de control (Rotter): interno y externo

12.3. Búsqueda de sensaciones (Zuckerman)

12.3.1. Tipos: de emociones y aventura, de experiencias, desinhibición, susceptibilidad de aburrimienti

12.3.2. Actitudes: alta búsqueda y baja búsqueda

12.4. Herencia frente ambiente (Zuckerman)

12.5. Zuckerman: 1928. Investigaciones sobre ansiedad a través de análisis de la personalidad

12.6. conclusión personal REBE: Como Rotter y Zuckerman, yo soy mucho de la idea de que hay cosas que están fuera de nuestro alcance. Es por esto que me gusta mucho el término de locus de control.

12.7. Conclusión PAU: Estoy muy de acuerdo con lo que estableció Rotter del Locus de control, ya que no todo lo podemos controlar. Por otro lado, si me gusta lo que aportó Zuckerman, pero no es mi favorito.

13. conclusión general REBE: Me gustó mucho el ver como la personalidad es un concepto muy amplio que puede ser definido y descrito de muchas maneras. Las 12 teorías son muy distintas, pero también se relacionan. Creo que ninguna tiene la verdad absoluta, pero todas aportan.

14. Conclusión general PAU: Después de haber leído acerca de todas las teorías, puedo decir que todas están bien fundamentadas y son coherentes, pero no hay una por sí sola que me sea mi favorita o que llame 100% mi atención. Yo creo que mi "teoría ideal" sería prácticamente una combinación de la teoría de Freud, Erikson, Jung, Seligman y Maslow. Aún así, puedo decir que aprendí algo de cada una de ellas, y me encanta como cada una tiene sus características distintivas que las definen. Finalmente, puedo decir que para mi, el desarrollo de la personalidad es el proceso y la manera mediante la cual un individuo forma su personalidad, y todo lo que puede afectar en los cambios o estructuras de ésta.