Cuestiones globales: EVALUACIÓN ORAL INDIVIDUAL

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Cuestiones globales: EVALUACIÓN ORAL INDIVIDUAL por Mind Map: Cuestiones globales: EVALUACIÓN ORAL INDIVIDUAL

1. NOTA: los campos de indagación también pueden ser los ODS: Objetivos de Desarrollo Sostenible.

2. PROPIEDADES

2.1. Importancia a gran escala

2.2. Transnacionalidad

2.3. Influencia en contextos locales cotidianos

3. PUNTO DE PARTIDA: campos de indagación

3.1. CULTURA, IDENTIDAD Y COMUNIDAD: familia, clase social, raza, grupo étnico, nacionalidad, religión, género, sexualidad - cómo afectan a individuos y sociedades. También migración, colonialismo y nacionalismo.

3.2. CREENCIAS, VALORES Y EDUCACIÓN: creencias y valores de la sociedad, cómo influye esto en los individuos, en las comunidades y en los sistemas educativos. También tensiones y conflictos que surgen de creencias y valores, al igual que los conflictos éticos.

3.3. POLÍTICA, PODER Y JUSTICIA: derechos, responsabilidades, funcionamiento y estructuras de los gobiernos y las instituciones, jerarquías de poder, distribución de la riqueza y de los recursos, los límites de la justicia y la ley, la igualdad, la desigualdad, derechos humanos, paz y conflictos.

3.4. ARTE, CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN: inspiración estética, creación, artesanía y belleza. Cómo el arte forma y cuestiona percepciones. La función, valor y efectos del arte en la sociedad.

3.5. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE: relación entre los seres humanos y el entorno, implicaciones de la tecnología y de los medios de comunicación para la sociedad. Avances científicos y el progreso.

4. LA PERSPECTIVA

4.1. Evaluar decisiones del autor.

4.2. Debe observarse en los fragmentos analizados.

4.3. Qué efecto tiene en la comprensión de los distintos lectores o espectadores.

5. RECOMENDACIONES

5.1. Busca cuestiones globales relacionadas en todo lo que leas.

5.2. Registra todo en tu bitácora.

5.3. Explorar vínculos entre obras que leamos bajo una sola cuestión global que las abarque en cuanto a forma o contenido.

5.4. Hacer un seguimiento de cómo ha cambiado la cuestión global a lo largo de lo que leemos.

5.5. Reflexionar en la bitácora sobre los desafíos que te presenta a ti el oral individual.

6. EJEMPLOS

6.1. CAMPO DE INDAGACIÓN: arte, creatividad e imaginación: libertad de expresión (muy general, no sirve como perspectiva para una investigación).

6.2. CUESTIÓN GLOBAL: las consecuencias de restringir la libertad de expresión (adecuada para presentación: las obras y textos pueden abordar esto específicamente).

6.3. CUESTIÓN LOCAL: la obra de una pintora se considera demasiado controvertida como para mostrarse en una exposición (demasiado específica como para que varias obras aborden esto particularmente).

7. EJEMPLOS

7.1. OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE: igualdad de género (muy general).

7.2. CUESTIÓN GLOBAL: el impacto de la religión en la igualdad de género (adecuada).

7.3. CUESTIÓN LOCAL: la desigualdad entre los miembros masculinos y femeninos en una jerarquía religiosa concreta (demasiado específico).