La Cuarta Revolución Industrial

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
La Cuarta Revolución Industrial por Mind Map: La Cuarta Revolución Industrial

1. Revolución tecnológica que permite un aprendizaje asertivo en el individuo

2. Tecnologías disruptivas

2.1. Enseña a nuevas generaciones

2.2. Plantea procesos metodológicos

2.3. Obliga al docente a modificar su rol debido a la inteligencia artificial

2.3.1. Papel del maestro

2.3.2. Convivencia práctica del uso de las aulas de aprendizaje

2.3.3. Modelos de enseñanza tradicionales

3. Procesos y modelos tecnológicos

3.1. Transformación continua

3.2. Interacción con tecnología inteligente

3.3. Desarrollo de tecnología e infraestructura

3.3.1. La innovación permite la estabilidad de las profesiones

3.3.2. La inversión en infraestructura genera cambios

3.3.3. Los perfiles no se verán perjudicados por la cuantificación tecnológica

3.4. Mercados con nuevas profesiones

4. Universidad y la tecnología de innovación abierta

4.1. Las tecnologías destruyen las dinámicas tradicionales

4.1.1. Digitalización de procesos tecnológicos (enseñanza-aprendizaje)

4.1.2. Educación que permita la superación

4.1.2.1. Actualización del docente

4.1.2.2. Soluciones innovadoras

4.1.3. Relación asertiva de profesor y alumno

4.1.3.1. Formación académica

4.1.3.2. Formación integral

4.1.3.3. Interacción mutua

5. El docente y la digitalización

5.1. Transformación digital

5.1.1. Satisfacer las necesidades del entorno

5.1.2. Fomenta la educación

5.2. Mediador y guía

5.2.1. Interacción con el estudiante moderno

6. Las nuevas funciones en la acción didáctica

6.1. La tecnología construye y abre oportunidades

6.2. Adquisición de nuevos recursos

6.3. Modelos de participación contemporánea

6.3.1. Diseño de contenidos de aprendizaje

6.3.1.1. Actualización y desarrollo de competencias

6.3.2. Diseño institucional

6.3.2.1. Guionizar actividades y recursos

6.3.3. Diseño de cursos en línea

6.3.3.1. Selección del material

6.3.4. Diseño de aprendizaje

6.3.4.1. Objetivos pedagógicos

6.3.5. Diseño comunicacional

6.3.5.1. Recursos visuales que favorezcan a los alumnos

6.3.6. Diseño tecnológico

6.3.6.1. Proceso constructivo del docente con la tecnología

6.3.7. Diseño editorial

6.3.7.1. Actividades que permitan interactuar con el alumno

7. Método

7.1. Investigación documental informativa

7.1.1. Estado del arte

7.1.1.1. Construcción de tipo documental

8. Conclusiones

8.1. Progreso tecnológicos y empleos relegados

8.2. Pericia digital

8.2.1. Capacidad humana indispensable

8.3. Transversalidad de las TIC

8.3.1. Labor docente