1. Permitio el desarrollo de algunas partes.
1.1. Tracto vocal.
1.2. la disposición de mecanismos anatómicos.
2. FILOGÉNESIS DEL LENGUAJE
2.1. CIENCIA COGNITIVA.
2.1.1. Crearon subespecialidades
2.1.1.1. Abordar su conocimientos
2.1.1.1.1. NEUROLOGIA.
2.1.1.1.2. PSICOLOGIA.
2.1.1.1.3. LINGÜSTICA.
2.1.1.1.4. FILOSOFIA.
2.1.1.1.5. ANTROPOLOGIA.
2.1.1.1.6. PSICOLINGÜTICA.
2.2. SEGUN AUTORES.
2.2.1. GÜELL(2006)
2.2.1.1. El dijo que en el proceso evolutivo hacia la comunicacion primero aparecio la musica y despues el lenguaje.
2.2.2. MITHEN (2005)
2.2.2.1. Fomento que tanto la musica como el lenguaje existieron y existen en todas las sociedades como simbolos de comunicacion.
3. ORIGENES FILOGENETICOS.
3.1. Exixten varias hipotesis.
3.1.1. El origen divino, adaptacion fisica y sonidos naturales (yule,2006).
3.1.2. El origen del lenguaje estaria en la ficonomia que representa el ser humano (GÜELL, 2006)
3.1.2.1. El proceso evolutivo desde una posicion cuadrupeda a una bipeda.
3.2. EL CEREBRO
3.2.1. Conexiones neuronales.
3.2.1.1. Es el responsable de:
3.2.1.1.1. Todo el mundo biologico.
3.2.2. SEGUN AUTORES.
3.2.2.1. CHOMSKY (2008)
3.2.2.1.1. La facultad del lenguaje, tiene un estdo inicial en la expresion genetica. Es caracteristica de la especie humana.
3.2.2.2. PINKER (1995)
3.2.2.2.1. Lo llamo Instinto del lenguaje.
3.2.2.3. MITHEN (2005)
3.2.2.3.1. Decia que la facultad del lenguaje es bilogica.
3.2.2.4. KENNEALLY (2007)
3.2.2.4.1. No confundir.
4. DE LA FILOGENIA A LA ONTOGENIA.
4.1. EL CEREBRO
4.1.1. Organo biologico de 1.250 kg aproximadamente.
4.1.2. Su funcionamiento a generado polemica, en torno a los inicios del lenguaje.
4.2. SEGUN AUTORES.
4.2.1. Tomasello (2013)
4.2.1.1. El dijo que posiblemente durante la filogenia, el lenguaje surgio como un acto de cooperacion entre individuos.
4.2.2. Mithen (2015)
4.2.2.1. El pensaba que el lenguaje tuvo que haber evolucionado preogresivamente.
4.2.2.1.1. Mithen (2005)
4.2.3. Guell (2006)
4.2.3.1. El dijo que los animales tienen la capacidad de comunicarse utilizando voclizaciones y gestos, que cada una tiene un significada y que van acompañadas de expresiones instintivas, que son reconocidas por cada miembro de la misma especie.
4.2.3.1.1. La prosodia o capacidad de modelar la voz.
4.2.4. Yule (2006)
4.2.4.1. Ella fomento que todos los niños normales desarrollan el lenguaje mas o menos al mismo tiempo y pasando por las mismas etapas.