Référentiel des activités de l'Ingénieur en technologie de la formation (ingénieur pédagogique)

1. Actualisation et développement des compétences

1.1. Assurer une veille technologique, pédagogique, sur les usages et sur l'environnement institutionnel

1.2. Participer à des communautés de pratiques, des réseaux professionnels

1.3. Se former, s’informer par des colloques, des séminaires, des stages, des expérimentations

2. Accompagnement aux usages pédagogiques du numérique

2.1. Concevoir des formations à destination des usagers

2.2. Elaborer des guides et tutoriels

2.3. Animer des sessions de formation

2.4. Conseiller les différents usagers sur les plans pédagogiques, techniques et méthodologiques

2.5. Apporter une assistance techno pédagogique

2.6. Animer des communautés de pratiques

3. Communication et valorisation

3.1. Mener des actions de sensibilisation aux usages des TICE

3.2. Promouvoir les "bonnes pratiques"

3.3. Partager des retours d'expérience à l'interne et à l'externe

3.4. Contribuer à des recherches et expérimentations innovantes

3.5. Publier sur les dispositifs, méthodes et résultats

3.6. Valoriser les réalisations des enseignants dans l'utilisation des TICE

4. Ingénierie de projets pédagogiques

4.1. Analyser les besoins des acteurs, aider à définir les objectifs

4.2. Evaluer la faisabilité des projets

4.3. Concevoir les solutions à mettre en oeuvre

4.4. Elaborer les documents de travail et les documents contractuels des projets

4.5. Encadrer ou coordonner les équipes projet

4.6. Conduire la réalisation et évaluer les résultats des projets

5. Gestion des services numériques d'appui à la pédagogie

5.1. Assurer l'administration fonctionnelle des outils et services numériques

5.2. Préconiser les évolutions d'outils en fonction des besoins des usagers

5.3. Assurer l'interface avec les équipes techniques

5.4. Contribuer à la production de contenus pédagogiques des enseignants