1. FRANCAIS
1.1. DOMAINES
1.1.1. Tri de texte
1.1.1.1. Domaine 1 : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
1.1.2. Oralisation
1.1.2.1. Domaine 1 : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
1.1.3. Ecriture
1.1.3.1. Domaine 1 : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
1.2. COMPETENCES
1.2.1. Tri de texte
1.2.1.1. Mise en relation des textes et d'images
1.2.1.2. Construction des caractéristiques et spécificités des genres littéraires
1.2.2. Oralisation
1.2.2.1. Maîtriser une lecture orale (ou silencieuse) fluide et suffisamment rapide pour continuer le travail de compréhension et d'interprétation.
1.2.2.2. Parler en prenant en compte son auditoire
1.2.3. Ecriture
1.2.3.1. Produire des écrits variés en s'appropriant les différentes dimensions de l'activité d'écriture
1.2.3.2. Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser
1.3. OBJECTIFS
1.3.1. Tri de texte
1.3.1.1. Reconnaître les spécificités de la poésie
1.3.2. Oralisation
1.3.2.1. Par l'élaboration d'une grille d'évaluation, apprendre à adapter sa lecture orale dans le but d'être compris.
1.3.3. Ecriture
1.3.3.1. Connaître différents types de poèmes
1.3.3.2. Etre capable d'écrire un poème à partir d'un type précis (sonnet, calligramme...)
1.4. ACTIVITE
1.4.1. Tri de texte
1.4.1.1. Classement de différents documents par groupe de 4
1.4.1.2. Mise en commun afin de justifier les choix
1.4.1.3. Retour critique sur les premiers classements en reprenant les mêmes groupes et en spécifiant les fonctions de chaque texte
1.4.2. Oralisation
1.4.2.1. Lecture de poèmes par binôme afin de mettre en évidence les critères de lecture
1.4.2.2. En groupe classe, élaboration d'une grille d'évaluation en lecture
1.4.2.3. Autoévaluation à partir de la grille
1.4.3. Ecriture
1.4.3.1. Jeux poétiques
1.4.3.2. Ecriture personnelle de poèmes selon les différents types vus.
2. ARTS PLASTIQUES
2.1. DOMAINES
2.1.1. Illustration à partir d'un poème
2.1.1.1. Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
2.1.2. Production plastique
2.1.2.1. Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
2.1.3. Création d'un arbre à poèmes
2.1.3.1. Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre
2.2. COMPETENCES
2.2.1. Illustration à partir d'un poème
2.2.1.1. Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent
2.2.2. Production plastique
2.2.2.1. Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent
2.2.2.2. Se repérer dans les étapes de la réalisation d'une production plastique collective et anticiper les difficultés éventuelles.
2.2.2.3. Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et la prise en compte du spectateur.
2.2.3. Création d'un arbre à poèmes
2.2.3.1. Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création
2.2.3.2. Se repérer dans les étapes de réalisation d'une production plastique collective, anticiper les difficultés éventuelles.
2.3. OBJECTIFS
2.3.1. Illustration à partir d'un poème
2.3.1.1. Savoir utiliser différents supports, médium et matériaux pour illustrer une poésie dans le but de créer un coin poésies.
2.3.2. Production plastique
2.3.2.1. Réaliser une production plastique dans le but d'être exposée
2.3.3. Création d'un arbre à poèmes
2.3.3.1. Réaliser un support 3D afin d'exposer les productions écrites
2.4. ACTIVITE
2.4.1. Illustration à partir d'un poème
2.4.1.1. Illustrer individuellement un poème avec différents matériaux (feutres, craie grasse...) et avec différents médium
2.4.2. Production plastique
2.4.2.1. Réaliser une lettre du mot POESIE par groupe avec des éléments d'automne (feuilles, branches, mousses...) préalablement récoltés.
2.4.3. Création d'un arbre à poèmes
2.4.3.1. à déterminer