1. Mémoires d'après Squire, 1994
1.1. Court terme
1.1.1. Mémoire de TRAVAIL
1.2. Long terme
1.2.1. Mémoire DÉCLARATIVE (souvenirs verbalisables) consciente et explicite
1.2.1.1. Manipulation temporaire de l'info pdt la réalisation de la tâche complexe -> act° dirigée vers un but
1.2.1.1.1. Pb : lors d'atteinte cérébrale (maladies dégénératives)
1.2.2. Mémoire NON - DÉCLARATIVE, inconsciente et implicite
1.2.2.1. Mém PROCEDURALE
1.2.2.1.1. ex : faire ses lacets sans réfléchir
1.2.2.2. Mém d'AMORCAGE
1.2.2.2.1. ex : reconnaître une image déjà vu
1.2.2.3. Mém de CONDITIONNEMENT
1.2.2.3.1. ex : chien qui entend une cloche sait qu'il va avoir à manger
2. Cognition sociale
2.1. Branche encore à l'étude, + récente
2.2. Capacité à comprendre les intentions/ croyance d'autrui
2.2.1. ex : je pense qu'elle pense qu'il pense que
2.3. 4 dimensions, Green 2008
2.3.1. Perception des visages, emotions
2.3.1.1. Exp du visage, gestes et attitudes, prosodies (intonation, accentuation)
2.3.1.1.1. ex : difficultés de percept° chez les autistes
2.3.2. Perception sociales
2.3.3. Théorie de l'esprit
2.3.3.1. Capacité d'empathie
2.3.4. Mode d'attribution
3. Attentions
3.1. Attention endogène
3.1.1. Volontairement dirigée vers une stimulus
3.2. Attention exogène
3.2.1. captée par un stimulus extérieur
3.3. Processus élémentaires
3.3.1. Attention SELECTIVE
3.3.1.1. Infos pertinentes et importantes pour l'action en cours (font appels aux mêmes parties du cerveau)
3.3.1.2. ex : regarder les panneaux en conduisant
3.3.2. Attention PARTAGEE
3.3.2.1. Plrs tâches non-auto, parties =/ du cerveau
3.3.2.2. ex : téléphoner au volant
3.3.3. Attention SOUTENUE
3.3.3.1. Tâche monotone de longue durée
3.3.3.2. ex : écouter une longue conférence
3.4. Fonction executive
3.4.1. INHIBITION
3.4.1.1. Mise à l'ecart volontaire des infos non pertinentes
3.4.1.2. ex : test couleur R/V/B
3.4.2. FLEXIBILITE
3.4.2.1. Capacité de changement de critères de selection
3.4.2.2. ex : test de Wisconsin (le patient décide de la règle)
4. Processus de fonctionnement cognitif : étapes
4.1. Stimulus
4.2. Perception
4.3. Ttt cognitif
4.3.1. Encodage, mise en mémoire, stockage, récupération