1. 1 ère TOPIQUE à partir de 1900
1.1. Distingue métaphoriquement : l'inconscient, le préconscient et le conscient
1.2. Calque l'orga sur le psychique : cartographie du cerveau
1.3. Animaux ont des pulsions (innées, auto, irrépressibles) Hoe ont des pulsions (innées, auto ou semi-auto, mais CANALISABLE)
1.3.1. Moments où on les accepte c'est la guerre et la compétition
1.4. L'INCONSCIENT
1.4.1. Pulsions refoulées, interdits au cours de l'enfance (sexuelles et agressives)
1.4.2. Refoulement indispensable à la vie en société
1.5. LE PRE CONSCIENT
1.5.1. Phénomène de censure : frustration, tension
1.6. LE CONSCIENT
2. La sexualité fin du 19e
2.1. Libido : nrj émotionnelle et psychiatrique dérivée de pulsions sexuelles
2.2. Source de plaisir dès le début de la vie -> difficile à satisfaire
2.3. Stades
2.3.1. Stade Oral 0-18 mois
2.3.2. Stade Anal 18 mois - 3 ans
2.3.3. Stade phallique 3 - 6 ans
2.3.3.1. Complexe d'Oedipe : l'enfant est bisexuel psychiquement agressivité car frustration
2.3.4. Stade génital : à la puberté
3. 2ème topique 1923
3.1. Distinction du ça, du moi et du surmoi
3.1.1. Ca
3.1.1.1. Inconscient
3.1.1.2. Pole pulsionnel, réservoir d'nrj, recherche du plaisir, n'apprend rien du passé
3.1.2. Moi
3.1.2.1. Pré-conscient
3.1.2.2. Tient compte de l'ext, balance entre besoins et envie,
3.1.3. Surmoi
3.1.3.1. Conscient
3.1.3.2. Structure moral (bien/mal), vient avec l'educ et l'envir, + es choses dont on ne se pose pas la question
3.1.3.3. Moteur positif : fierté Moteur négatif : culpabilité
3.1.3.4. Objectif : pas aller trop loin pour conserver l'amour
4. Mécanismes de défense
4.1. Evitent que le cerveau disjoncte
4.2. Immature
4.2.1. Projection
4.2.1.1. Attribue a autrui ses propres pensées inacceptables
4.2.2. Regression
4.2.2.1. Retour à un fonctionnement infantile archaïque, dpdc de l'autre, hyperémotivité, passivité
4.2.3. Agressivité passive
4.2.4. Somatisation / hypochondrie
4.2.5. Dissociation
4.3. Mature
4.3.1. Anticipation
4.3.2. Sublimation
4.3.2.1. Dplcmt de l'nrj sous forme d'un achèvement supérieur à valeur positive
4.3.3. Altruisme
4.3.4. Humour
4.4. Névrotique
4.4.1. Refoulement
4.4.1.1. Mettre hors du champ de la conscience des désirs/pensées perturbants, partiel ou total
4.4.2. Défoulement / Déplacement
4.4.2.1. Orientation de l'nrj vers un obj de substit°
4.4.3. Rationnalisation
4.4.3.1. Cache ses pb derrière des explications rassurantes mais étrronées
4.4.4. Formation réactionnelle
4.4.5. Fixation
4.4.6. Clivage
4.4.6.1. Fonctionnel au boulot mais pas a la maison
4.5. Psychotique
4.5.1. Projection délirante
4.5.2. Dissociation
5. Contexte histo Période pré- psychanalytique 1880-1890
5.1. Sigmund Freud 1856-1939
5.1.1. Epoque de dvlpt scientifique : études corps, esprit, transfert d'nrj
5.1.2. Bcp de femmes autour de lui = bcp d'angoisse
5.1.3. Famille juive = antisémitisme
5.2. Charles Darwin 1809-1882
5.2.1. Théorie de la place de l'homme 1859
5.2.2. Sortie de la th judéo-chétienne : l'Hoe est un animal comme un autre
5.2.3. Déclasse l'Hoe = moins spé = on peut l'étudier
5.3. Gustave Fechner 1801-1887
5.3.1. Esprit peut faire l'obj d’étude sc quantitative = > test de QI
5.3.2. La psy va du coté des sc
5.4. Helmholtz 1821-1894
5.4.1. L'nrj est une grandeur mesurable : comprimable, canalisable, non destructible
5.4.2. Notion de transfert d'nrj
5.5. Jean-Martin Charcot 1825-1893
5.5.1. Neuro à la Pitié
5.5.2. Sujet d'étude : Chacun "a sa marotte" / folie
5.5.3. Étudie des femmes deposées corresp à aucun tableau neuro
5.5.4. Crée les staff du mardi
5.5.5. Freud à observer Charcot mettre ses patientes dans un etat profond = hypnose ?
5.6. Joseph Breuer 1843-1925
5.6.1. Travaux sur l'hytérie
5.6.2. Catharsis = sortir de son trauma Méthode cathartique
5.7. Résumé
5.7.1. Recherche sur l'hypnose
5.7.2. Découverte de chocs émotionnels
5.7.3. Effets thérapeutiques des moyens d’investigation : hypnose, catharsis, suggestion
6. Interpret° des rêves, Freud, 1890
6.1. Est la satisfaction de détourner des plaisirs refoulés, relâchement de la censure
6.2. Compenser les frustrations
6.3. Compression d’éléments pour en faire un unique => condensation
6.4. Transformation d'idée en images => figuration
6.5. Fenêtre sur l'inconscient
7. Transfert / Contre-transfert
7.1. Transfert : du soigné vers le soignant
7.2. Contre-transfert : du soignant vers le soigné
7.2.1. Positif : empathie, penser à lui
7.2.2. Négatif : patient qui enerve