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La science par Mind Map: La science

1. Recherche de l'intelligibilité

2. Ensembles de manière d'etre du savant

2.1. Précautions

2.1.1. Accroissement de la clarté

3. Formation de l'esprit scientifique

3.1. Développement scientifique (positivisme)

3.2. Passage de la simple observation des faits à la détermination des lois

3.3. La loi des trois états d'Auguste Comte.

3.3.1. L'état théologique ou fictif

3.3.2. L'État métaphysique ou abstrait

3.3.3. L'état positif ou scientifique

4. Clarification Du Concept Science

4.1. Du Latin :scire/scientia

4.1.1. Savoir/Connaissance

4.2. Connaissance discurssive

4.2.1. Concept théorique; Vérification exoerimentale

4.3. Exemple : les sciences exactes

4.3.1. (Chimie ;biologie ; physique)

5. Objectif Terminal

5.1. Déterminer sa spécificité

5.1.1. Genèse

5.1.2. Méthode

5.1.3. Résultat

6. Problématique

6.1. Y'a t'il une particularité scientifique par contre aux autres connaissances?

6.2. L'esprit scientifique s'oppose t'il effectivement à l'esprit philosophique ?

6.3. La science requiert -t'-elle absolument un bienfait pratique ?

7. Visée scientifique

7.1. Décrypter le réel avec objectivité

7.1.1. Promotion de la rationalité

7.1.2. Promouvoir l'esprit scientifique

7.2. Explication des phénomènes

7.2.1. Exemples

7.2.1.1. Nature physique

7.2.1.2. Environnement

7.3. Aboutir au progrès technique

7.3.1. Auteurs.

7.3.1.1. Descartes. "Rendre l'homme comme maître et possesseur de la nature"

7.3.1.2. F Bacon."on ne commande la nature qu'en lui obéissant "

7.3.2. Pouvoir de domination

7.3.2.1. A comte"science ,d'où prévoyance,prévoyance, d'où action."

7.3.2.2. Prévoir les phénomènes.

8. Nature de la connaissance scientifique

8.1. Rationalité

8.1.1. Assimilation par la raison

8.1.1.1. Ouverture d'esprit

8.1.1.2. Humilité expérimentale

8.1.1.3. Pensée libre

8.1.1.3.1. Acceptation du verdict de l'expérimentation

8.1.1.3.2. Refus du dogmatisme et de l'autoritarisme

8.1.2. Rendre compréhensible les phénomènes

8.1.2.1. F .Hegel

8.1.2.1.1. "Tout ce qui est réel est rationnel et tout ce qui est rationnel est réel"

8.1.3. Asseoir des rapports objectifs

8.1.3.1. Objectivité ; nécessité ; universalité

8.1.3.2. Auteur

8.1.3.2.1. H.Poincaré

8.1.3.2.2. G .Bachelard

8.2. L'esprit scientifique

8.2.1. Esprit philosophique

8.2.1.1. Méthode reflexive

8.2.1.1.1. Doute cartésien

8.2.1.1.2. Questionnement

8.2.1.2. Claude Bernard

8.2.1.2.1. La première condition que doit remplir un savant ....c'est de conserver une entière liberté d'esprit assise sur le doute philosophique

8.2.2. promouvoir une rupture avec les obstacles épistémologiques

8.2.2.1. Connaissance générale

8.2.2.1.1. Connaissance vague et imprécise

8.2.2.2. L'expérience première

8.2.2.2.1. Entachée d'erreur

8.2.2.3. La libido

8.2.2.3.1. Inconscient psychique à tendance sexuelle et compromettant pour la recherche

8.2.2.4. Le scepticisme

8.2.2.4.1. Doute absolue et refus d'atteindre la vérité

8.3. Faits scientifiques

8.3.1. Un fait construit

8.3.2. Fait rectifié

8.3.3. Fait reconstitué

8.3.4. G Bachelard

8.3.4.1. "Accéder à la science, c'est spirituellement rajeunir, c'est accepter une mutation brusque qui doit contredire un passé."

8.4. Le déterminisme

8.4.1. Prévisibilité

8.4.1.1. Enchaînements unilinéaires et irréversibles des causes et d'effets

8.4.1.1.1. Exemple : le déterminisme biologique

8.4.1.1.2. Claude Bernard

9. Valeur de la science

9.1. Promotion de la révolution industrielle

9.2. Intelligence humaine sert a produire les commodités d'existence ; fabriquer les objets indispensables au bien-être général de l'humanité

9.3. Procure le pouvoir de maîtriser, de contrôler de transformer la nature grâce à la connaissance objective des lois qui gouverne la matière.

10. Orientation scientifique fiable et durable

10.1. Mise en garde des prouesses technologiques de la science

10.1.1. H Bergson

10.1.1.1. La science a besoin "d'un supplément d'âme"

10.2. Mise en garde de l'idéologie des classes dominantes dont elle sert l'intérêt

10.2.1. Dérive totalitaire de la science

10.3. La science doit se libérer de l'embrigadement idéologique

10.3.1. Cf Rabelais. "Science sans conscience n'est que ruine de l'âme"

10.3.2. Hubert Marcuse."la rationalité technologique est devenu une rationalité politique "

10.4. Retour à sa destination initiale

10.4.1. Connaissance rationnelle et objective des loi de la nature

10.4.2. Libérer l'homme de l'ignorance et de la fatalité

10.4.2.1. G Bachelard

10.4.2.1.1. "La science nous propose un monde construit"

10.5. Tenir compte de la complexité intrinsèque de la science

10.5.1. Edgar Morin

11. Connaissance anti scientifique

11.1. État inférieur de la connaissance scientifique

11.1.1. Savoir mal fondé et mal interrogé

11.2. Connaissance qui n'intègre pas le mode ,ni les principes de la science

11.3. Fait recours à la voie de la révélation

11.4. Fait recours à la voie de l'opinion

11.4.1. G Bachelard

11.4.1.1. "L'opinion ne pense pas, l'opinion pense mal"

11.5. Fait recours à la voie de la sagesse populaire

11.5.1. Inaptitude à l'explication des faits.connaissance à priori

12. Les concepts mobilisateurs

12.1. Épistémologie

12.2. Positivisme

12.3. Déterminisme

12.4. Rationalité scientifique

12.5. esprit scientifique

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