1. مفهوم التعلم الالكتروني
1.1. منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية او التدريبة للطلاب أو المتدربين في أي وقت وفي أي وقت وفي أي مكان باستخدام تقنية المعلومات والاتصالات التفاعلية بطريقة متزامنة أو غير متزامنة كما انه أسلوب من أساليب التعليم يعتمد في تقديم المحتوى التعليمي وايصال المهارات والمفاهيم للمتعلم بالاعتماد على تقنيات المعلومات والاتصالات ووسائطها.
2. نظرة الباحثين الى التعلم الالكتروني
2.1. نمط لتقديم المناهج
2.2. طريقة للتعلم
3. أهمية التعلم الالكتروني:
3.1. استمرار الحاجة الدائمة للتعليم والتدريب
3.2. الحاجة للتعليم والتدريب في الوقت والمكان المناسب للمتعلم
3.3. يساعد في اتاحة فرص التعليم لكافة فئات المجتمع.
3.4. يوفر ثقافة جديدة هي الثقافة الرقمية.
3.5. يمد بالأساليب الحديثة في مجال التعليم والتدريب.
3.6. يسهم في تنمية التفكير واثراء عملية التعلم.
3.7. يساعد المتعلم على الاستقلالية ويحفز على الاعتماد على الذات
4. أنواع التعلم الإلكتروني:
4.1. التعلم المتزامن
4.2. التعلم غي المتزامن
4.3. التعلم التوليفي
5. بيئات التعلم الالكترونية
5.1. نظم أدارة التعلم(lms)
5.2. نظم أدارة المحتوى(cms)
5.3. نظم أدارة محتوى التعلم(Lcms)
5.4. نظم إدارة أنشطة التعلم (Lams)
5.5. برمجيات التأليف التفاعلية
6. التدريس الجامعي
6.1. أهمية التتدريس الجامعي:
6.1.1. نشر ثقافة الجودة والابداع والتميز
6.1.2. دمج الأساليب التدريسية القائمة بأساليب تدريسية مشحونة بالتقنيات الحديثة
6.1.3. مراعاة خصائص الطلبة وأساليب تعلمهم.
6.1.4. التدريب المستمر لتنمية مهارات وقرات أعضاء هيئة التدريس.
6.1.5. ضبط الإجراءات الصفية التدريسية
6.1.6. الديناميكية والمرونه في التدريس
6.1.7. احترام الوقت وأدارته بالشكل المطلوب
6.1.8. أساليب القياس والتقويم التعزيز المتنوعة
6.1.9. استراتيجية التغذية الراجعة والمتابعة
6.1.10. أساليب معالجة الطلبة وقنوات تواصلهم وتفاعلهم.
6.2. الجامعات والتعلم الالكتروني
6.2.1. الاستراتيجيات:
6.2.2. تبني فلسفة تعتمد على الجمع بين التعليم الالكتروني والنموذج التقليدي للتعليم في وقت واحد وتتناقص نسبة الدراسة التقليدية مع تقدم المتعلم بالدراسة.
6.2.3. التعاون المشترك مع جامعات ودول اجنبية للاستفادة من خبراتها في المجال:
6.2.3.1. اعتماد برامجها وشهاداتها
6.2.3.2. تقديم برامج عالمية جنبا الى جنب مع البرامج العربية
6.2.3.3. الاستعانة بالخبراء الأجانب في تصميم المقررات الالكترونية .
6.2.3.4. " دعوة الخبراء للمشاركة في المؤتمرات وورش العمل.
6.2.4. السعي نحو خلق بيئة تعليمية مناسبة مناسبة لاحتياجات ومتطلبات التعليم الالكتروني: سماتها
6.2.4.1. اعداد وتصميم برامج قائمة على الوسائط المتعددة
6.2.4.2. بث الدروس المعدة للتعليم
6.2.4.3. الدعم الفني عبر الانترنت
6.2.4.4. بذل الجهود لنشر الثقافة الرقمية
6.2.4.5. إعداد مكتبات إلكترونية تجمع في طياتها المراجع والوثائق.