Les champs d'intervention de R&T 

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Les champs d'intervention de R&T  par Mind Map: Les champs d'intervention de R&T 

1. INFORMATION ET DOCUMENTATION

1.1. Gestion et animation des ressources

1.1.1. L'accueil, l'accompagnement, le conseil

1.1.2. Le centre de documentation et le fonds documentaire

1.1.3. Cosoter, une base documentaire en ligne

1.1.4. La veille documentaire

1.2. La diffusion de l'information

1.2.1. Le site Internet

1.2.2. Le blog

1.2.3. Le panorama de presse

1.2.4. La diffusion sélective de l'information

1.2.5. Le Flash Info

1.3. Productions

1.3.1. Conf'At' (actes de conférences)

1.3.2. Fiches Expériences

1.3.3. Dossiers de R&T

1.3.4. Dossiers Théma (dynamique)

1.3.5. Dossiers du participant

1.3.6. Fiches techniques, synthèses, ...

1.3.7. Outils pédagogiques

2. CONSEIL & ACCOMPAGNEMENT

2.1. Activités-types

2.1.1. Stratégie de développement territorial

2.1.2. Ingénierie de projet

2.1.3. Ingénierie de formation

2.1.4. Ingénierie pédagogique

2.2. Publics

2.2.1. Acteurs de la Cohésion Sociale

2.3. Structures

2.3.1. Services de l'État

2.3.2. Collectivités

2.3.3. Etablissements publics

2.3.4. Organismes de formation

2.3.5. Associations de proximité

3. PROFESSIONNALISATION

3.1. Le programme de formation

3.1.1. Les Conférences - Ateliers

3.1.2. Les formations "inter"

3.1.3. Les cycles de formation

3.2. Les formations "intra" (spécifiques) à la demande

3.3. Ateliers d'échanges de pratiques professionnelles

3.4. Journées thématiques, ateliers débats, groupes de travail, sensibilisation, ...

4. DEVELOPPEMENT DE RESEAUX

4.1. Animation de réseaux

4.1.1. Chef·fe·s de projets des contrats de ville

4.1.2. Coordonnateur·rice·s PRE

4.1.3. Coordonnateur·rice·s CLSPD / CISPD

4.1.4. Formateur·rice·s FLE FLI

4.1.5. Professionnel·le·s des ESAT

4.1.6. Animateur·rice·s des Conseils Citoyens

4.1.7. Formateur·rice·s "Valeurs de la République et Laïcité"

4.1.8. Acteur·rice·s du Décrochage Scolaire

4.2. Participation à des réseaux

4.2.1. Réseau national des CRPV

4.2.2. Réseau national des CRI

4.2.3. PREFAS

4.2.4. POSOC

5. OBSERVATION DES TERRITOIRES

5.1. Analyse évolution de la délinquance (Tableaux de bords)

5.2. Géolocalisation du phénomène délinquant (Cartographie)

5.3. Cartographie des sites d'apprentissage de la langue

6. ETUDES & RECHERCHE

6.1. Etudes - Diagnostics

6.2. Bilan - Suivi - Evaluation

6.3. Conception d'outils pédagogiques