Théorie des buts de compétence

1. But: représentation cognitive d'un objet future qu'on s'engage à approcher ou éviter

1.1. L'objet

1.1.1. La maîtrise

1.1.1.1. On veut développer notre compétence

1.1.1.1.1. Ex: compétence scolaire (approche)

1.1.1.1.2. Chercher à ne pas perdre la compétence qu'on a acquis (évitement)

1.1.2. La performance

1.1.2.1. On veut valider notre compétence (Comparaison sociale)

1.1.2.1.1. Montrer ma compétence (approche)

1.1.2.1.2. Cacher mon incompétence (évitement)

1.1.2.2. Quand on met beaucoup l'accent sur la performance, on risque de tricher

2. Intervention

2.1. Poser comme question: c'est quoi ton objectif?

2.1.1. Qu'est ce que tu vise à atteindre ?

2.1.2. Qu'est ce que ça veut dire être bon pour toi?

2.2. Comme intervenant idéal il faut alimenter la maîtrise

2.3. Apprendre à reconnaître les buts

2.4. Réduire le focus sur la note et le mettre sur les processus