Design Tinking/ Design Research
par Anneloes van Eijk
1. Keuzedeel zorginnovaties en technologie
1.1. Online leeromgeving: start.24boost.nl
1.2. De student doet onderzoek naar de ervaring met een technologisch hulpmiddel in de praktijk. Voor een (fictieve)cliënt uit de VVT-branche* zoek de student uit welke technologie ingezet kan worden om de kwaliteit van leven te verbeteren. De student geeft een advies aan een zorginstelling welke technologische toepassing geschikt is om in te zetten bij het gekozen ziektebeeld en waar je rekening mee moet houden bij het gebruik ervan.
1.3. Bij het coachen is het van belang om de studenten steeds de verbinding te laten maken tussen de 24boost opdrachten, het onderzoeksproces en de praktijk.
2. Persuasieve technologie
2.1. Oinas-Kukkonen (2009) onderscheidt vier design principes waaraan persuasieve technologie moet voldoen.
2.1.1. Primaire taak
2.1.1.1. herhaling
2.1.1.2. Simulatie
2.1.1.3. zelfmonitoring
2.1.1.4. gepersonaliseerd
2.1.1.5. maatwerk
2.1.1.6. deeltaken
2.1.1.7. begeleiden
2.1.2. de dialoog met gebruiker
2.1.2.1. belonen
2.1.2.2. herinneringen
2.1.2.3. suggesties
2.1.2.4. gelijkenissen( bijvb gebruik van bijnaam)
2.1.2.5. aantrekkelijk
2.1.2.6. rolfiguur
2.1.2.7. prijzen
2.1.3. geloofwaardigheid
2.1.4. sociale invloed
2.1.4.1. model-leren
2.1.4.2. sociale vergelijking
2.1.4.3. sociale druk
2.1.4.4. samenwerking
2.1.4.5. competitie
2.1.4.6. erkennig