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NTIC en la Educación
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Osiris Padilla
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Cartes mentales similaires
Plan de carte mentale
NTIC en la Educación
par
Osiris Padilla
1. VENTAJAS
1.1. Estimular el aspecto sensorial con mayor intensidad en los alumnos
1.2. Acceso a conocimientos vigentes y de novedad
1.3. Proceso de actualización o de adecuación de los materiales de forma sencilla y rápida
1.4. Aplicar estrategias innovadoras que capten una mayor población
1.5. Integración de medios en aplicaciones verticales y horizontales
1.6. Automatización de sistemas de registro y controles en general del grupo
1.7. Posibilidad de interactuar con el grupo de forma remota tanto en tiempo real como en transmisión asíncrona
1.8. Participar en foros de opinión que enriquezcan y muestren nuevos panoramas sobre determinado tema
1.9. Transportar y compartir recursos elaborados
1.10. Conocimiento de alcance globalizado
1.11. Ahorro de tiempo y precisión en los procesos
1.12. Menores costos y riesgos
2. Medios audiovisuales
3. Computadora
4. Sistemas de impresión
5. Videoproyección
6. UPS: Los sistemas de soporte y regulación de alimentación eléctrica
7. Conexión a Internet.
8. Email
9. Almacenamiento virtual
10. Mensajeros instantáneos
11. Chats
12. Redes sociales
13. Excursiones virtuales
14. MEDIOS
14.1. Medios de manipulación
14.2. Medios impresos
14.3. Medios audiovisuales
14.4. Medios auditivos.
14.5. Medios digitales
15. Medios auditivos
16. Medios digitales
17. Videoconferencias
18. Foros
19. Web personales e institucionales
20. Biblioteca digital
21. Plataformas digitales
22. Kioscos interactivos
23. Museos y exposiciones en línea
24. Simulación.
25. DESVENTAJAS
25.1. Resistencia a enfrentar cambios y poca disposición a la capacitación por parte del personal docente
25.2. Dependencia de un medio electrónico para transmitir un conocimiento
25.3. Consulta de información en Internet que no tiene la veracidad necesaria
25.4. Preparación de materiales fuera del contexto académico marcado en el programa y nivel correspondiente a la asignatura
25.5. Desperfecto en infraestructura que limite la implementación del curso.
25.6. Exceso de información “basura” en la web
25.7. Competencia digital desigual entre entidades económicamente ricas vs pobres
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