Teoria de Skinner y Staats
par Paola Huilca
1. Desarrollo adulto
1.1. Se contruye sobre el aprendizaje anterior
2. Influencias biologicas
2.1. Influye en capacidad de respuesta y efectividad
3. Conducta en estudio cientifico
3.1. No propone causas dentro de la personalidad
3.2. Descarto a la personalidad como disciplina
3.3. Predice y controla la conducta
4. PROGRAMAS DE RAZONAMIENTO
4.1. Razonamiento continuo
4.1.1. Programa de razonamiento
4.1.2. Aprendizaje rapido
4.2. Razonamiento Parcial
4.2.1. Solo algunas respuestas son continuas
4.2.2. Aprendizaje lento
4.2.3. Nuevo Tema
4.2.3.1. Nuevo Tema
5. Nuevo Tema
6. Diferencias individuales
6.1. Difieren en sus diversas conductas
6.2. Se reconocen predisposiciones biologicas
7. Adaptación y ajuste
7.1. Se dice que las conductas deben ser eliminadas e incrementar o cambiarlas mediante terapia
8. Desarrollo infantil
8.1. Se aprende conductas que conducen a un reforzamiento positivo
8.2. Proporciona una base para el aprendizaje
9. Sociedad
9.1. Proporciona condiciones optimas de desarrollo
10. APLICACIÓN DE TECNICAS CONDUCTUALES
10.1. Se aplica ampliamente
10.1.1. TERAPIA
10.1.1.1. Ofrece un tratamiento eficaz para una variedad de problemas
10.1.1.2. Considerada como reaprendizaje
10.1.1.3. Su modificacion es el enfoque terapeutico
10.1.2. EDUCACIÓN
10.1.2.1. Se desarrollo y popularizó la máquina de enseñanza
10.1.2.2. Se proporciono un mayor refuerzo