1. Educación
1.1. Dinámica y Transformadora
1.2. Se da en: Familia, Instituciones, Religión, medios de comunicación, Política y Constructos sociales
1.3. Del término "Educare" ---> Alimentar, nutrir
1.4. De la expresión "Educére" ---< Conducir de adentro hacia afuera
1.4.1. Desarrollo de potencialidades
1.5. Políticas vigentes: Aprender a conocer, a hacer, a ser y a convivir
1.6. Leyes en Colombia
1.6.1. Ley 115 del 94: Reglamenta la educación pública
1.6.2. Plan decenal de Educación
1.6.3. Ley 119 de 1994
1.7. SENA: Propone FPI, formación profesional integral
2. Pedagogía
2.1. Se refiere al acto educativo
2.2. Modelos pedagógicos
2.2.1. Tradicional
2.2.1.1. Docente dueño del conocimiento
2.2.2. Pedagogía crítica
2.2.2.1. Se integra el papel del educando en la sociedad
2.2.3. Conductismo
2.2.3.1. Repetición de conductas por todos los estudiantes
2.2.4. Pedagogías activas
2.2.4.1. El educando es el centro
2.2.5. Cognitivismo
2.2.5.1. Se centra en los procesos de aprendizaje, formas como el educando aprende
2.2.6. Constructivismo
2.2.6.1. Construir juntos: La sociedad y la cultura se integran a los procesos de aprendizaje
2.2.7. Conectivismo
2.2.7.1. Se enfoca en la conectividad como nuevo modelo de aprendizaje
2.3. Enfoque SENA
2.3.1. La propuesta es el desarrollo por competencias ---> Desarrollo humano del aprendiz
2.3.1.1. Competencias
2.3.1.1.1. Saber conocer
2.3.1.1.2. Saber hacer
2.3.1.1.3. Saber ser
2.3.1.2. Aprendizaje por proyectos
2.3.1.2.1. Guía Aprendizaje
2.3.1.2.2. Programa de formación
2.3.2. Del modelo Cognitivista (Piaget)
2.3.2.1. Aprendizaje significativo