Dyslexie

1. comment intervenir

1.1. adaptations matérielles

1.1.1. dictaphone

1.1.2. donner du temps

1.1.3. typographie

1.1.4. documents claires

1.1.5. livres audio

1.2. adaptations pédagogiques

1.2.1. favoriser l'oral

1.2.2. exigences

1.2.3. innover

1.2.4. réduire la quantité de l'écrit

1.2.5. différencier

1.3. apprentissage

1.3.1. Top Priorities

1.3.2. Medium Priorities

1.3.3. Low Priorities

1.4. l'élève

1.4.1. comprendre

1.4.2. mettre en confiance

1.4.3. sécuriser

1.4.4. valoriser

1.4.5. respecter

1.5. contourner

2. carte heuristique

3. définition

3.1. un trouble de l'identification des mots écrits

3.2. difficulté durable

4. causes

4.1. génétique

4.2. phonologique

4.3. visuelle

5. repérage

5.1. erreurs

5.1.1. addition des lettres

5.1.2. inversion des lettres

5.1.3. omission de lettres

5.1.4. confusion visuelle des lettres

5.2. lecture

5.2.1. lente

5.2.2. saccadé

5.2.3. hésitante

5.2.4. comprend difficilement ce qu'il lit