BASES EPISTEMOLÓGICAS PROCESOS PEDAGÓGICOS

1. EDUCACIÓN, CONCEPTUALIZACIÓN Y RELACIONES

2. La educación, es un proceso de construcción permanente, se encuentra en el núcleo de la sociedad y busca garantizar el desarrollo integral.

3. Sistemas educativos. Cada pais representa uno, según contexto, necesidad y particularidad.

4. Políticas educativas: Aprender a conocer, hacer,ser, convivir

5. Formación Profesional Integral Sena: Incursión actividades productivas, desarrollo social, económico y tecnológico

6. PEDAGOGÍA, TEORÍA Y MODELOS

7. MODELOS PEDAGÓGICOS

8. TRADICIONALISMO; basado en la religión católica, no permite que el aprendiz salga de los esquemas. El maestro es el depositador de conocimiento.

9. CONDUCTISMO: Mecanismos, el profesor da la información y al alumno le corresponde recordar dicha información.

10. Emisora de una visión amplia e integradora del acto educativo

11. PEDAGOGÍAS ACTIVAS: El maestro diseña situaciones con el fin de conducir al estudiante a su auto realización.

12. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS: Tienen lugar en la mente del aprendiz con el procesamiento de información y psicoanálisis

13. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS: La sociedad y la cultura son los propulsores en el proceso de aprendizaje. El conocimiento aparece primero como social y después individual.

14. PEDAGOGÍAS CRITICAS: Responsabilidad y desarrollo social. El aprendiz establece un papel definido dentro de la sociedad y sea participe en la construcción de su país.